01 小说的整体阅读-2024年高考语文一轮复习之文学类文本阅读（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 第二部分 现代文阅读 文学类类文本阅读 小说的整体阅读 总体把握·明确路径 年份 卷别 作者、篇名 主题 字数 2023 新高考全国Ⅰ卷 陈村《给儿子》 知青生活，关注乡土，关注成长 1963 全国甲卷 巴 金《机械的诗旅途随笔之一》 塑造工人形象，礼赞劳动 1196 2022 新高考全国Ⅰ卷 冯至《江上》 平凡人物的恩惠的博大 1824 全国甲卷 王愿坚《支队政委(节选)》 战斗生活的艰苦卓绝和革命信仰的巨大力量 1506 2021 新高考全国Ⅰ卷 卞之琳《石门阵》 抵御外来侵略,实现和平安宁 1841 全国乙卷 谈歌《秦琼卖马》 人世的苍凉与温暖 1796 全国卷Ⅱ 葛亮《书匠(节选)》 工匠精神 1688 （续表） 特点 ①选材上,红色革命和传统文化是近几年考查的重要题材,备考时需注意。 ②主题上,所选小说有着积极健康的主题,更加注重人文精神和文化内涵。 ③字数上,一般要求3分钟内读完文本,文本字数逐渐增多,阅读难度加大 真正读懂读透一篇小说,除了需要了解故事情节、人物性格、环境特点与主旨意蕴之间的关系外,还需要进一步思考作者为什么要写这篇小说,作者是怎样写这篇小说的,这篇小说写出之后收到了什么样的效果。这些除了故事本身之外的方面近些年常常受到命题人的青睐。考生可以通过下图来明确一篇小说的所有要素及阅读步骤。 高考真题越来越倾向于综合性出题,“非常规题型”越来越多,通常以“关联图谱”中的某个节点为考查基点,辐射其他节点,形成关联。所以,在阅读每一篇小说时都需要心中有图,明确小说内部要素之间的逻辑关联,整体提升小说阅读素养才能有效应对各类试题。 考场阅读与平时阅读有所不同，一般分为两步：第一步是整体阅读，第二步是带题阅读。第一步整体阅读至关重要。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。 整体阅读的要求在于快速阅读，整体把握。所谓快速阅读，就是要求用10分钟左右的时间对一篇千字文读两遍。它是考生必须练就的本领，只有在平时有意识地训练快速阅读的能力，才能在考场上方寸不乱，成竹在胸。快速阅读的目的在于整体把握。所谓整体把握，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。 1．初步把握小说情节小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读步骤，先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。2．初步认识人物形象通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业，生活的具体环境，有哪些言行和想法，与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。 3．初步概括小说主题小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。且不说小说主题本身就具有多义性、复杂性、模糊性，单就文本本身的表现，它不像散文主题，作者可以在文中以直接议论、抒情的方式表达出来。在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以借侧面告诉，其主题只能靠读者自己借助情节、人物等感悟出来。从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有：(1)从题材内容看主题小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。所以从小说的题材着眼，可以把握其主题方向。具体需“两抓”：①抓标题。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。②抓主要事件。小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中，把握住故事的主要事件，也就确定了小说的主题方向。 (2)从人物塑造看主题在小说中，由于作者把浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。如《水浒传》中林冲的性格转变就暗示了主题。①寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。②寻找作者对人物的介绍评价。作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴含着作品主题的重要信息。③辨析小说中的人物关系。小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人