6.1价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 第一框 价值与价值观 ——认识自我 树立正确的职业价值观 活动一：价值拍卖会 2023年11月的一天，你们来到了一座奇怪的商店。这里正在进行着百年一度的拍卖会，每一个魔法水晶球都代表一项物品，入场后你们每个小组都拥有着10000元的筹码用于拍卖会。 拍卖规则： ※每组同学有10000元资产（不可转借，不可货款，不可透支）。 ※每一次拍卖的“价值”的底价是1000元，每次加价都须是1000元的倍数，最低1000元。 ※叫价3次若无人加价，则价高者得。 ※金钱用完或者所剩余钱不足以购买竞拍“价值”，则小组自动退出竞拍。 那么接下来你会拍下哪些“价值”呢？ 2 魔法商店 3.一份让家人过上更好生活的职业 1.一份高薪的职业 2.一份取得他人高度认可的职业 竞拍物 拍得金额 拍得小组 拍下的理由 1 2 3 4 5 5.一份维护社会公平正义的职业 4.一份自由度高的职业 一、价值 1.含义 2.特征： 营养价值 文学价值 医疗价值 育人价值 哲学意义上，指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 涵盖各个不同领域事物的价值（物质和精神上）,有高度的概括性和普遍性。 hangtibn 刚刚大家拍卖的职业具备着满足大家需要的积极功能和属性，因此价值是一种关系，物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 4 二、人的价值 通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在对社会的责任和贡献； 1.含义 hangtibn 3.评价标准 看个人的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 2.特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 因此，每个人在工作中，一方面为社会做出了贡献，成为社会价值的创造者，另一方面也从社会和他人那里获得了个人价值索取回报，成为价值的享受者。那么我们如何评价一个人的价值是看他的贡献还是看他的索取？这是我们需要弄懂的第一个知识点价值和人的价值。 从刚刚的活动中，每个人对职业的价值都有自己不同的看法，而这个看法体现出是我们每个人什么的不同呢？就是我们每个人的价值观。 5 三、价值观 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 1.含义 hangtibn 6 活动二：职业价值观 结合自身所符合的类型，来谈谈的“价值观的导向作用”？ 7 ①直接影响一个人的理想、信念、生活目标 ②对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用： ③是人生的重要向导： 三、价值观 （二）价值观的导向作用 1.对个人： hangtibn 2.对国家： 承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 那么，我们中国社会的 是哪种价值观？ 8 国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐 社会层面（价值取向）：自由、平等、公正、法治 个人层面（价值准则）：爱国、敬业、诚信、友善 四、培育和践行社会主义核心价值观 1.是什么 hangtibn 活动三：榜样故事分享会 1.写下视频中张桂梅老师所说的话中，你印象最深刻的两个词或两句话，并谈谈反映了张桂梅老师践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ 2. 分享你的职业榜样故事，并且谈谈对我们培育和践行社会主义核心价值观的启示。 10 四、培育和践行社会主义核心价值观 2.怎么做： 社会环境：无时不在，无处不有；与日常生活紧密联系 个人：内化于精神追求，外化于自觉行动 hangtibn hangtibn 课堂小结 1 价值 含义 特征 人的价值 含义 特点 评价标准 2 3 价值观 含义 价值观导向作用 4 社会主义核心价值观 是什么 怎么做 价值与价值观 12 1.“天眼之父”南仁东，胸怀祖国、淡泊名利，与全体工程团队一起不懈奋斗，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想，被授予“改革先锋”称号。南仁东精彩的人生告诉我们 A.奉献社会的真正目的在于满足自身需要 B.对一个人的评价主要看他的物质贡献 C.人的价值在于对社会的责任和贡献 D.实现人生价值必须要奉献 课堂检测 C 13 2.面对激烈的求职竞争，部分大学生选择“错峰就业”,主动选择短时间游学、实习、创业考察或志愿服务，推迟个人就业，以寻找更合适的就业岗位。这说明 ①价值观是人生的重要向导 ②价值观不同，人们对客观事物的评价也就不同 ③价值观影响人们的行为选择 ④有了正确的择业观就能实现就业 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂检测 A 14 3.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，