7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神【2023秋最新版】-【精选课】2023-2024学年高二政治高效课堂优选课件（统编版必修4）

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 https://www.ypppt.com/ 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神 课程标准 学习目标 1.阐述实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求。 2.识记中华民族精神的内涵，了解其在不同时期的具体表现。 3.感悟并认同中华民族精神的重要作用，知道如何弘扬民族精神。 课程标准及学习目标 发挥中医药特色优势 向世界讲好中医药故事 杭州亚运会期间，由浙江中医药大学建设和运营的杭州亚运会主媒体中心中医药文化体验馆，为媒体记者和相关工作人员提供中医药特色服务。体验馆举办的特色专业推拿、耳穴敷贴等主题活动，也受到了参观者、体验者的好评。 中医药文化体验馆分为三大版块。第一个版块是中医药文化展示区，通过图文、多媒体、实物等组合方式，展示中医药传统文化，阐释传统医药与现代体育共有的健康理念。第二个版块是保健服务区，该版块设置了3张推拿床，由校附属医院的推拿医生提供专业服务，这个服务热度非常高，几乎每天都被早早地预约完。第三个版块是互动体验区，设计了八段锦跟练打分系统，朋友们可以跟着学练八段锦。 发挥中医药特色优势 向世界讲好中医药故事 杭州亚运会期间，由浙江中医药大学建设和运营的杭州亚运会主媒体中心中医药文化体验馆，为媒体记者和相关工作人员提供中医药特色服务。体验馆举办的特色专业推拿、耳穴敷贴等主题活动，也受到了参观者、体验者的好评。 亚运期间，浙江中医药大学的附属医院在亚运主媒体中心举办了推拿主题日等活动，也在医院组织相关服务活动，为中外来宾提供针灸、推拿、外治疗法等特色诊疗及保健咨询体验，同时还提供精致的中药香囊，运用香薰疗法发挥中医特色的防疫抗感、安神助眠、健脾开胃等预防保健作用。在医疗保障诊疗区，中医药标本、药食同源植物等展示出中医特色文化。 发挥中医药特色优势 向世界讲好中医药故事 通过提炼中医药文化精神标识，加强中医药文化资源梳理和中医药文化时代阐释来深入挖掘中医药文化精髓。特别是要运用群众喜闻乐见、易于接受的现代化表达形式，创作一批面向不同受众的中医药文化作品，对中医药文化内涵理念进行时代化、大众化、创新性的阐释。 通过建设中医药文化传播平台，举办中医药文化传播活动，充分利用新技术和新媒体手段，形成特色突出的中医药文化传播、展示体系。运用群众喜闻乐见的传播手段和具有广泛参与度的实践路径，普及中医药健康养生知识、方法，传播中医药文化理念。 进一步丰富中小学中医药文化教育和丰富中医药文化进校园形式，来推动中医药文化贯穿国民教育始终。 推进中医药文化传播机制建设，包括中医药文化传播人才培养机制、中医药健康文化素养监测机制。 结合中医药文化，说明如何推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 壹 创造性转化与创新性发展 （1）标准： 必须按照当今时代的特点和要求 创造性转化与创新性发展 （2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 （3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 （1）标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 创造性转化与创新性发展 （2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 （3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 议学活动：创造性转化与创新性发展的关系 创造性转化 创新性发展 区别 对象 既包括内涵，也包括形式 优秀传统文化内涵 着重点 侧重改造和转化 侧重创新和发展 实质 强调文化继承 强调文化发展 途径 侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 侧重对优秀传统文化内涵进行补充、拓展和完善 目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力 联系 二者是密切相关、前后相继的关系。 前者是后者的前提和基础，后者是前者的必然要求 对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。 要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 文化创新要立足于社会实践，立足于社会实践是文化创新的根本途径。使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。 不能离开传统空谈文化创新。必须继承传统，推陈出新。“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”这是文化创新的重要途径。 推动文化内容、形式、体