7.2服务社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 服务他人，奉献社会 7.2 服务社会 第七课 积极奉献社会 核心素养 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的 传统美德。 道德修养: 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 法治观念: 增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权 利，尊重他人权利。 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 自 学 导 航 01 奉献助我成长 1. 服务社会有何意义？★ （为什么要服务社会？） 02 奉献社会我践行 2.如何服务和奉献社会？★ 奉献助我成长 第一目 2021年2月17日，被评为“感动中国2020年度人物”； 2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号； 6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言 服务社会，体现人生价值，获得尊重与认可。 12月3日，中共中央授予张桂梅同志“全国优秀共产党员”称号 。 2020年6月29日，云南省委宣传部授予张桂梅“云岭楷模”称号  。 2021年6月29日张桂梅获七一勋章。 12月10日，中宣部授予张桂梅时代楷模称号 。 2021年 10月，张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》   2021年2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。 张桂梅老师获得的荣誉 2021年11月5日,张桂梅，被授予全国助人为乐模范荣誉称号； 2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。    人生的真正价值在于对社会的贡献 图片拍摄于2022年7月21日，叶连平在“留守未成年人之家”教室里给学生上英语课，趁学生练习间隙坐在椅子上休息片刻 在安徽和县乌江镇卜陈村，95岁的乡村老师叶连平，是留守儿童们的“雷锋”。他创办的“留守未成年人之家”从未收取过学生一分钱费用。他说： “我希望我的最后一口气，是在讲台上呼出去的”。 叶连平在家里做早餐。他膝下无儿无女，住在30多年前盖的平房里，可他为村里的留守儿童花光了自己的积蓄 他的行为会影响学生吗？为什么？ 他的行为会给学生带来什么影响？ ①服务社会体现人生价值。 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 笔记1：服务和奉献社会的意义？ 探究与分享 你参加过类似的活动么？这些活动对你有什么影响？ ②服务能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 1、我们为什么要主动服务社会？ （奉献社会对个人成长的意义？） ①服务社会体现人生价值。 课堂笔记1：为什么要服务社会？（意义、作用）（P81） ②服务能够促进我们全面发展。 02、奉献社会我践行 ◆几个同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 ◆两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙目前搀扶。 ◆有的班级发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。 2.怎样服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任. 你参加过哪些类似的活动？你遇到哪些困难？如何克服？ （1）参加过清理街头小广告活动；开展回收废旧电池活动；参加社区科普知识宣传活动；等等。 （2）遇到的困难：发现街头的小广告有的是用强力粘胶粘上去的，难以清除。 （3）克服的方法：先用电吹风预热，等粘胶遇到高温软化时,再抹一抹，就抹掉了。 回望百年，青春向党 ①性质： 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 ②作用： 中国共产主义青年团带领青年在经济，社会发展中发挥生力军和突击队作用。 ③基本任务（使命）： 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 3.中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务 保护环境 社区服务 车站服务 公园环保公益活动 纠正不文明之风 拒绝不文明过马路 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动 思考：（1）图片中的中学生的行为是什么的表现？ （2）这告诉我们要服务社会要做什么？ 1、环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 2、在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为; 3、可以到科技馆、博物馆、图书馆做志愿者； 4、打扫社区卫生，向居民宣传防火知识； 5、参加义务