第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

这是一个灿烂风流的时代，这是一个黑暗残酷的时代。 ——《悬崖边的名士》 袁绍 曹操 孙策 刘表 刘璋 刘备 袁术 张鲁 马腾 公 孙 度 魏 蜀 吴 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课标：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发。 学习目标： 1.能够梳理政权更迭的顺序和北方少数民族内迁的历程。 2.理解士族门阀政治的概念，掌握政权特点。 3.结合政局，分析江南区域经济的发展的原因、影响。 4.理解北魏孝文帝改革的措施，分析对民族交融、国家发展的推动作用 。 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 大一统 秦汉 大分裂 三国魏晋南北朝 大一统 隋唐 280年 西晋灭吴 439年北魏统一黄河流域 政治：南北分裂割据、政权更迭频繁，中央集权衰微。 经济：北方生产破坏，南方相对稳定 3 魏 吴 蜀 二、王与马共天下：士族专权 ——专制皇权衰微 2.阅读课本P30历史纵横，分析东晋时期的政权特点 士族专权：也称门阀政治，世代官位，享受政治经济特权，把持朝政，成为东晋政权的主要支柱，皇帝依赖士族支持。 选官制度：九品中正制（P40历史纵横） 士族政治 特点： 政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。 经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。 社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席。 文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。 国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度。 对照知识清单，圈画关键词背诵： P9九品中正制：选官标准、评价 针对练习：P27 1.2T +P29 1T 上品无寒门，下品无世族。 二、魏晋南北朝之生机 少数民族内迁 北民南迁 民族交融 政治、经济、文化发展交流 二、魏晋南北朝之生机--（一）民族交融 三国时期，蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理； 西晋时五胡内迁后，受压迫，卷入争夺中央权力的内战、灭西晋，力量发展； 东晋至南朝，在江南开发的过程中，许多少数民族也逐步与汉族交融； 十六国政权中，大多采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度差异缩小，但民族隔阂仍然广泛存在； 北魏孝文帝改革，民族交融迈入新阶段。 少数民族封建化（落后文明向先进文明学习） ◆ 经济——由游牧经济向农耕经济的转化； ◆ 政治——少数民族政权专制集权的过程； ◆ 文化——少数民族思想的儒学化； ◆ 习俗——少数民族学习汉族的礼仪制度； 阅读课本P31-32，对照封建化表现，概括孝文帝改革措施 北魏孝文帝改革 措 施 （1）迁都：将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城 （2）穿汉服，说汉话：以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语 （3）改汉姓，互通婚：改鲜卑姓为汉姓，鼓励与汉族高门士族通婚 （4）学汉制：仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门 习俗 汉中央集权制度 《悲平城》诗说：“悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。”流行的歌谣也这样唱道：“纥于山头（今山西大同市）冻死雀，何不飞去生处乐！” 思考：“为什么要迁都？” 政治基础、经济基础、军事、文化（儒学、汉文化）、地理位置、地形、交通（河流）、水源 气候：寒冷 ；地理位置 9 探究： 从平城方面看 从洛阳方面看 政治 保守势力强大，不利于改革 有利于争取汉族地主的合作 经济 气候恶劣，交通不便，生产不能满足需要 地处黄河之南，农业生产发达 军事 易受强敌“柔然”威胁，不利于控制中原 利于控制中原 文化 落后的少数民族文化 先进的汉族文化，数个朝代之都 对照知识清单P10，圈画关键词背诵： 1.P11 迁都角度：政治、经济、军事、文化、地理位置、地形、交通、水源 2.孝文帝改革内容、评价 针对练习：P29 2.3T 原 因 成 就 江南 开发 三、民族交融下--南方开发 11 农业：开垦荒地，兴修水利工程；改进牛耕，推广选种育种、田间管理等技术；植桑养蚕、培植果树、种植药材，实行多种经营。 牛耕 施肥图 水碓 龙骨翻车 具体展示 补充：精耕细作 ：精心细致地耕作 （1）生产工具改进（铁犁牛耕） （2）技术进步 （3）水利设施逐渐完善 （4）根据节气、借助农书经验来进行耕作。 手工业：在纺织、矿冶、陶瓷、冶