浙江省杭州市地区含周边重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题

高二语文参考答案 第 1 页 共 5 页 2023学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学 高二年级语文学科参考答案 1．选 D。【解析】A项，原文“当今中国学术界和哲学思想界……只有一个如何以科学的态度和方法 研究‘孔老’或儒道的问题”，没有说当下的学者只讨论一个问题。B 项，原文“但所谓‘孔老 先后’‘孔老优劣’或‘平置’的问题所关注的焦点并不在此”，可见并不是不关注“孔子、老子 的出生年代及学术著作的先后”，只是焦点不在于此。C 项，原文“学术界对包括孔、老其人其 书及其思想的‘历史研究’，都已纳入现代‘科学研究’的范围。因此，……它已成为一个并没 有实在意义的问题”，选项因果倒置。 2．选 B。【解析】B项过于绝对，原文“汉武帝‘罢黜百家，独尊儒术’之后，由于儒家的‘独尊’ 地位，‘儒先道后’‘孔优老劣’遂成为中国古代学术中的官方基调”讲的是汉代儒家的“独尊” 地位奠定了“儒先道后”的官方基调，并不能推出“帝王的偏好与政策决定古代学术的基调”这 一结论。 3．选 C。【解析】本文观点是“客观公正地评价儒道或孔老的思想文化价值，讨论如何更好地继承 和扬弃中国的传统文化，不应该、也不必要再花太多的精力去争论‘孔老先后’‘孔老优劣’或 ‘平置’的问题”。A项持“孔老平置”的观点，“将孔老的内涵由‘孔主老辅’变为‘孔老齐等’”， 含有主观色彩，与作者观点不符。B 项持“孔优老劣”的观点，“儒家的思想文化影响力大于道 家”与作者观点不符。D 项持“老先孔后”的观点，“私家著述”一说，没有往前追溯，仅局限 于《老子》一书，带有主观色彩，与作者观点不符。 4．①总分总的结构。②先开门见山，表明当今中国学术界和哲学思想界不存在“孔老先后”等问题， 只有如何科学地研究“孔老儒道”的问题。③然后从两个角度展开论述：“孔老先后”等问题是 中国学术界的历史问题而非现实问题，“孔老儒道”已成为现代中国历史研究的纯客观研究对象。 ④最后提出对“孔老儒道”研究的建议：客观公正地评价其思想文化价值，讨论如何继承和扬弃 中国的传统文化。 （评分标准：每点 1分，意思对即可，共 4分。） 5．①该目录反映司马迁对孔子地位的尊崇，持“孔先老后”的态度。②司马迁将孔子列入世家；而 将老子列入列传，并且与法家的韩非子合成一传。世家记载的是王侯将相及重要人物，而列传是 不同类型、不同阶层的名人传记，世家中人物的地位高于列传中的。③司马迁尊儒的思想受个人 偏好及“罢黜百家，独尊儒术”的时代背景等影响。 （评分标准：每点 2分，意思对即可，共 6分。） 6．选 A。【解析】“也很理解孩子”错误，文中父母尊重孩子但没有真正理解孩子；“但对孩子们的 表现并不满意”表述过于绝对。 7．选 C。【解析】第⑫段属于插叙。 8．《流光似水》：①“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。魔幻的故事情节有现实根据。②写 “光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。魔幻的细节生动逼真， 与现实没有违和感。③魔幻的事物和现象，象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在 光海里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。 《红楼梦》：①第 25回马道婆帮助赵姨娘设妖法陷害凤姐和宝玉，差不多要了二人的性命，幸蒙 癞头和尚和跛脚道人，将宝玉出生所带来的通灵玉持诵一番，恢复了祛妖功能，二人才得以摆脱 噩运。这情节十分魔幻，以魔幻的情节映射现实中大家庭内部的争斗以及嫉妒之心和仇恨心理。 高二语文参考答案 第 2 页 共 5 页 ②在太虚幻境中，贾宝玉沉浸于欢乐之中，度过了一段美好时光。然而，虚幻的世界现实中是不 存在的，但“太虚幻境”给人的美好的感觉却有存在的现实基础，大观园是太虚幻境的人间投影。 （评分标准：各答出 1点给 2分，共 4分。所举例子能说明魔幻（虚构）与现实（真实）的关系， 且能自圆其说即可，并不局限于以上答案。） 9．①用真诚沟通以走出孤独。如小说中的母亲“太强硬”，父亲虽然答应孩子的要求，但沟通和引 导不够。（孩子要多与父母沟通，倾诉自己的真实想法，以达到相互理解。） ②努力拉近梦想与现实的距离以走出孤独。如托托和乔尔为实现梦想，努力拿许多奖项、学习六 分仪和罗盘针、购买潜水装置等，收获逐梦的快乐。 ③面对现实的限制要敢于突破以走出孤独。如马德里是个内陆城市，如果孩子们适时走出去，走 向大海，那么喜欢航海的孩子们可能就有不同的结局。 ④有真正的精神追求、防止沉迷以走出孤独。如孩子们“唱嘲弄校长的校歌”“偷喝白兰地”等 都是模仿成人行为，没有逃出世俗梦想，缺乏真正的精神追求；沉迷其中，扭开太多灯，酿成 悲剧。 （评分标准：每点 2 分，只答要点，不结合文本，只给 1 分；