7.1关爱他人（课件＋视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年八年级道德与法治上学期同步教学示范课件（统编版）

第七课 积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 第1框 关爱他人 政治认同：理解社会主义核心价值观友善的内涵，在日常生活和社会活动中自觉践行； 道德修养：懂得生命的意义，宽容友爱。感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 健全人格：主动建立良好的人际关系，关爱他人讲究策略。 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 教学重点：关爱他人的作用； 教学难点：关爱他人的艺术。 核心素养目标 导入新课 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，作为青少年的我们，又该怎么办？ 01 03 关爱的含义和表现（是什么） 怎样关爱他人（怎样做） 02 关爱他人的意义（为什么） 04 如何理解关爱他人，要讲究策略？ 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 01.关爱他人是一种幸福 关爱他人片段 1.关爱他人的含义及表现: 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 含义：关爱，就是关心爱护。 爱 护 关 爱 关 心 交流分享：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？ 关爱他人的表现： 在父母和长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学、朋友之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 2、关爱的特点: 关爱无时不在,无处不在 老人摔倒，扶不扶？ 3.为什么要关爱他人？ 关爱，或许是一个温暖的眼神 关爱，或许是一句真诚的话语 留一盏灯温暖他人 曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 探究：盲人提灯笼 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 13 归纳：关爱他人的意义 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 对他人 对社会 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。它有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 对自己 ③关爱他人，收获幸福、尊重、关心、帮助。关爱他人也是关爱和善待自己。 02.关爱他人是一门艺术 1.如何关爱他人？ 在道义上给予支持 在物质上给予帮助 在精神上给予关怀。 探究与分享：如何看待这位中学生扶车的行为？ 这位中学生的行为是心怀善意的表现。在现实生活中关爱他人，可能会出现被误解的现象，我们要正确看待，我们应该养成关爱他人的品质，但也要把握尺度，讲究策略，避免因善意给自己带来麻烦，关爱他人是一门艺术。 ①关爱他人，要心怀善意。（当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀） 我要把我的压岁钱捐给他一些。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有 什么关系？ 某居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动。你如何看待以下三位同学的观点？你会怎么做呢？ ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会。 关爱他人讲策略 在河南郑州的一家小店，推出的单人套餐，温暖了很多人。 这家小店主要售卖香葱大饼，老板名叫屈志攀，是一名90后小伙，考虑到需要帮助的人也许不好意思开口，他想到了“来份‘单人套餐’”的暗号，并在店门口贴了“免费吃饭”的告示。 单人套餐 老板这么做的好处是什么？ 一份饼和一瓶酸奶