第2单元学习任务群专练- 【探究在线】2023-2024学年九年级下册语文高效课堂导学案（统编版）山西专版

第二单元学习任务群专练 》读·书 tan( )视 顷( )刻 战战兢兢( 千iun( )之力 1.(阳泉一模)对联是传统文化的重要组成部 ni()歪 抡拳( 分，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。请 烙饼( 烟囱( 从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选 驾驭( 熏陶( 出最适当的评价。 发 宁表 读·思 来王 第百 纵观古今，家国的书写、大我的境界，始终激 多 常 励着人们勇毅前行。为此，九(1)班组织了以 真 g “心怀家国，志在天下”为主题的语文活动。 分 乙 【活动一演讲诉情怀】 A.此作品为行书，笔势潇洒，收放结合，美观 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。 流畅。 为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家 B.此作品为草书，笔法灵活，自由飘逸，连绵 呕心沥血、奉献自我；在大型工程的施工现场，大 回环。 国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野 C.此作品为篆书，字形狭长，上紧下松，圆润 上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作：在练兵备战的 流畅。 训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下， D.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波 袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻：风 三折。 雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼” 甲：(） 乙：( 殚精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。 后时问整理出宝贵的科研资料。奋斗者的经历表 间或( hun( )菜 明了“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。 shi( )候 chuo( )号 3.上面文段是小梦演讲稿的部分内容。下面表 笔砚( ) wan( )惜 述不恰当的一项是 () 夹袄( 不屑置辩( A.文段是围绕首句“至真至深的家国情怀，沉 拧巴( 筛子( ) 淀于艰辛的付出”展开论述的 坎肩( 旗zhi( B.文段中画横线的“病房里”“整理”“科研” huang( )唐 洋yi( 在句中分别充当定语、谓语和宾语。 dian( )记 恐吓( C.文段中加点的三个短语“呕心沥血”“施工 jing( )自 无精打ci( 现场”“苦练硬功”结构各不相同。 无yuan( )无故 ou( )吐 D.文段中运用了大量排比句，既增强了语言 duo( )脚 盘桓( ) 的节奏感和气势，又极具说服力。 25探究在线九年级语文（下） 【活动二经典汇英雄】 中涌现出的优秀党员代表。2023年8月，共青团 那天，双河场开抗丁抗粮群众大会，老彭临 北京市委员会、北京市人力资源和社会保障局、 时决定去参加。·…眼看群众就要血染全场，老 全国妇联先后追授熊丽同志“北京青年五四奖 彭在那千钩一发的时刻，立刻鸣枪示警，并且掩 章”、全国三八红旗手称号。 5.熊丽的事迹在网上被广泛转载，小明、小梅等 护群众撤退…就这样，为了上千群众，老彭他 同学纷纷点赞、评论，以表达对英雄的敬意，你 们三个同志… 也来分享自己的评论。 A默默地听着，渐渐地，眼里的泪水不再滴 小梅的评论：扎根基层，情系百姓，你用无私大 落了。她的目光，仿佛望见了老太婆告诉着她的 爱和奉献担当在群众心中树立起共产党人的 情景。她喃喃地，低声说道：“我希望，把我派到 不朽丰碑！ 老彭工作过的地方…” 我的评论： 4.小怡同学阅读上面文字后制作了下面的人物 卡片。请你调动积累，将其补充完整。 (1)A (人物名称) 出处 罗广斌、杨益言小说《红岩》 》读·写 身份 重庆地下党原区委书记 6.(大同一模)在学校举行的“非遗进校园·文 人物 人物关系 老彭的妻子 化在身边”主题活动中，你将作为宣传组的志 卡片 情节概述 老彭为掩护群众牺牲，她决定 愿者对下面的宣传画进行解说。请将你要说 完成老彭未竟的事业 的话写下来。 人物点评 (2) 写作提示：①任选一幅宣传画进行解说： 【活动三 暖闻评楷模】 ②介绍画面内容和主题：③80字左右。 扎根基层 无私奉献 熊丽，北京市门头沟区王平镇经济发展办公 菲遣8 室副科长、三级主任科员。2023年7月29日至 非物质文化遗产 对物节业 人民的非璃人民并 8月2日，北京市遭遇特大暴雨灾客。7月31 日，熊丽在救援受灾群众时，因被山洪冲塌的墙 “活”起来 用起来 体砸倒掩埋，不幸遇难，年仅36岁。熊丽同志扎 根山区工作13年，将最美好的青春年华奉献给 老区乡村建设，从事7年基层党建工作，始终践 行组工千部标准，保障村和社区党组织换届等重 点任务圆满完成，2021年获三等功奖励。在党 和人民群众最需要的时候，熊丽不顾安危、果敢 逆行，奔赴抗洪救突第一线，不畏艰险、迎难而 上，全力保障人民生命财产安全，以顽强斗志勇 挑重担，于危难中奋勇前行，是在防汛救灾工作 第二单元26度倒优的头发，帽节里幻物出护置手的责任感与爱 每，个为梦想闺查斗的人，露能落在这部经具作品 示例三：