内容正文:
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变色龙
》读·书
【活动一走进小说天地】
小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的
1.(陕西模拟)“虎年说‘虎”趣味活动中,有同
体裁,那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常
学准备了下面一道小题,请你解答。
令我们情不能已,【A】它们就像一部部生活的教
“虎”是个象形字,请结合下图判断下列哪个
科书,引领我们走进丰富多彩。【B】阅读小说,
是甲骨文中的“虎”字?
能让我们增长见识:阅读小说,能让我们丰富性
情;阅读小说,更能让我们净化灵魂。今天,就让
我们携手走进这神奇的小说天地
3.在活动开始前,班长写了一段开场白。下列选
项表述有误的一项是
()
A.文中画横线的词语“引领”“见识”都是
衣躲e
动词。
B.语段中【A】句成分残缺,在“丰富多彩”后
添加“的世界”。
2.给加点字注音,根据拼音写词语。
C.文段中加点词语“丰富多彩”“净化灵魂”
契()诃(
)夫的《变色龙》讲述了
“小说天地”结构各不相同。
一个发生在那个huang tang(
)时代可
D.语段中【B】句运用排比的修辞手法,突出强
笑又令人感到压抑的故事。警官奥楚蔑洛夫在
调了阅读小说的作用。
处理“狗咬人”事件时,对权贵yang yi
【活动二对话文学形象】
(
)温情的笑脸、对弱者施以恐吓(
4.活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,
的态度令人作呕。作者讽刺的锋芒同样指向
假如闰土、于勒、孔乙己、奥楚蔑洛夫…就站
了小市民,我们似乎看到kuiwú(
)的
在你面前,你将对他们说些什么?请任选一
赫留金举着伤指,就像高举着胜利的旗帜
位,写出你所说的话。
(
),又似乎看到无聊至极的他用姻卷去
我(
)狗的脸…
》读·思
(-)
(晋中一模)初中三年,我们学习了不少名
著小说,它们像一部部生活的教科书,引领我们
了解丰富多彩的人生世界,陶冶我们的性情,净
【活动三交流网络体会】
化我们的心灵。某校九年级(1)班拟开展以“走
5.同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著
进小说天地,感悟百味人生”为主题的语文综合
小说的话题,展开了激烈的讨论,有同学发表
性学习活动,请你完成下列任务。
如下帖子,请你予以回复。
第二单元16
同学发帖:长篇名著小说的篇幅太长,读起来
读·写
费时费力,对学习也没什么帮助:漫画简单、幽
默,让人比较放松,还能减轻学习压力,我觉得
9.(临汾二模)漫画以讽刺与幽默见长,便于表
看漫画好。
现作者对世事人情的看法,以关心社会进步、
我的回复:
国家发展和人民安康为主。在“欣赏·评述”
学习活动中,美术老师带同学们走进了漫画世
界。请你从下面的漫画中任选一幅,介绍其主
要内容,并揭示其寓意。
有名无实
除污
(二)
写作提示:①介绍时要注意要素齐全,顺
阅读课文,回答问题。
序合理;②80字左右。
6.概括说明警官奥楚蔑洛夫对小狗和赫留金的
态度不断发生变化的直接原因是什么。
7.指出下列各句运用的描写方法。
(1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着这个
世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样:门口连一个
10.(晋中期未)阅读小说,完成下面学习任务。
乞丐也没有。
(
)
最后一次捐款
(2)他追上狗,身子往前一探,扑倒在地下,抓
黄大荣
住了狗的后腿。
(
①村委会的人到各家各户宣传疫情防控
)
(3)“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了…可
去了,被口罩捂了大半边脸的童伊,统计收到
的捐款。统计表里,怎么没有木根的名字?
我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?
以往,给困难群众或者灾区捐款,他总是最积
高兴得很…把它带走吧。这小狗还不赖,怪
极的。童伊这才想起,前几个月的党费,木根
伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈
也是托人代交的。
哈…”
(
②木根是退休后从县上搬回没水村的,
8.课文最后写道:“那群人就对着赫留金哈哈大
村里每月5日收党费,木根这一天都会来村
笑。”你是怎样理解这群人的“笑”的?
办公室。翻翻柜子里的旧报纸,听听童伊说
一阵近期的新鲜事,待上大半晌,再慢悠悠翻
过那座山,回到没水村。
③木根上一次来村委会办公室,是在一
场暴雨后,沾满稀泥的解放鞋准时踏进了办
17探究在线九年级语文(下)
公室。童伊给他拿出最近几个月的《人民日
钱,帮我捐给武汉吧。可能,这是我最后一次
报》,木根戴上老花镜,坐在木凳上慢慢翻
捐款了。”
看着。
②童伊接钱的手不住地颤抖,泪珠滴下。
④由远而近的大卡车轰鸣声,在村委会
(1)请你研读小说,将第一段文字的叙述角
办公室门口歇了下来。一个小伙子站在车后
度由第三人称改为第一人称。
厢的前头,大声嚷道:“童文书,冉家桥被大水
冲了,我带人去抢修!”
⑤“冉家桥?”木根念了一声,丢下手中
的报纸,夺门而出,向着启动的卡车吼道:“张