第二单元学限时卷-【探究在线】2023-2024学年九年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

第二单元限时卷 ④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的 C,餐君黄金台上意.提携玉龙为君死 D.日样乡关何处是？烟波江上使人毯 《时间：40分外满分：50分】 A.0231① B.1①①23 G.2④①8 D.④2①8 (3)【感谢师恩】同学打借此活动板一调对联表达对老师的感 (考素荒围：第二库元+第三单元吉诗文) 5.下列对课文内客表述有误的一项是 )2分) 恩和赞领。请你选用下列问语，补全对联。（填序号）(2分) 一，积累与运用(26分) A《孔乙己》中孔乙己教“我”写苗香显的“苗“字，说明他是 ①岁岁年年②哈育林梁裁战业业①语青春 1,下列加点字注音无误的一项是 )(2分) 个学识刘博的人 为人师表@动耕种 A.隐置() 蛙梧(g) 钢掉(cho) 最穿(ch) B.《痛柳人家（节选）》是一篇富有浓郁乡土气息的小说 上联：一方暴板御朝落停绘宏图润泽姚李 B,腌傲(6) 室息() m水(chm) 盘框(huon) G,《变色龙》塑造了一个见风使瓮、趋炎附势的沙皇绕治走到 下联：三尺讲台 C.唐(0) 拼气(d0o) 偕记(can) 酸骨(gal) 的形象。 二、阅读理解(24分) D.抗去(shm》恐吓(xi泊) 制肉(wn) 驺着(xm) D.《漏素》一文用怒江的隐隐网雷”，山魔的飞翔，牛马的战（中考·吾东南） (一)(10分) 2.下列语书写有误的一项是 )(2分) 战蜕锐，材托出环境的奇险，表现了马帮汉子的本色。 【甲】鱼发所状也总军本卷所然也二煮不可提美念急西取 A.劳唠明明 万士能模 一气可成 里眼欲穿 6.默写.(8分) 熊宝者也生，亦我所狱也：义，亦我所欲也：二者不可得兼 B,无缘无故 细味必较 两助桶刀 不知好罗 (1)(渔家做·欣思》中抒发了作者人已老，却功业未建的无會生而取义者也。生来我所欲，所欲有甚于生者，放不为苟得 C.拳打脚踢 妙手同春 如坐针张 无精打采 套和感微的句子是： 色：死亦我所急，所恶有甚千元者，故息有所不降也。如使人之 D.之乎者也 天伦之乐 随声用合 些树在背 (2)老夫聊发少年狂，左牵黄，右肇苍， 所欲莫县于生，则几可以得生者何不用色？续人之斯感其基王 3.下加点成语使用有误的一项是 ){2分) (《江城子·密州出墙》) 死者，则兄可以即表者创不为也？由是群生而有不用也，由是 A,学习犹如登山，要牌睛实地，新序渐进，不德指望一步登 (3)(致阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了作者白发已 到可以辟患而有不为也。是故所规有甚于生者，所恶有甚于死 生，壮志来酬的句子是： 者。单独量者有是心也，人皆有之，贤者能勿表平 顶，这个道理是我不屑曾醉的 (节接白《鱼我所藏也》) ,白然科学领毅如此奥妙，许多令人异想天开的神秘现象， (4) ,人年风味徒见浙。（秋瑾（满江红》》 【乙】子墨子日：“方事葵贵于义。令丽人曰：予予冠 正等待着科学家们去破解 7,(水州一峡)清扬学校九年级(1》班正在开感“岁月如我一 履而斯于之手足，于为之乎？必不为。何故？副冠顾不若手 C.学校在处理事故的过程中，往往投入大量精力，正常的数 我的初中生活”语文综合性学习话动，请你参与并完成以下足之资也，义日：·予子天下而条子之身，子为之乎？·必不为。 学秩序蓝打乱，以后再组织活动时也变得战战麓藏，如履 任务。(8分) 何战？则天下不若身之背也每一言心以相杀，是青义于其身 薄冰。 (1)【骊歌响起】相识犹妇昨天，需歌却在响起。请你以主持 意。北日：”万事莫资于义也” D.下笔前，最好先有个提翔或打好取裤：下笔时，应当，气可 人的身册，为活动写一段不少于50字的开扬白，要求至少运 (节选自《墨子·费义)) 成，程免斯新续续 用一种修辞手法。(4分) !注释]D下：蜂，通，2子：得，8冠灌：幅子和鞋子，不为：黑意.5一言：一号 4,依次填入下面一段文字横线处的语句，面接最恰当的一组是 司，牌兵系州正义每4王久的一自近 ()(2分) 8.下列每组句子中，知点字的意思完全相同的一项是 赤子之心是贴人实现夏想的正能量 )(2分) 而赤予之心则能硫予我们追求理想的执着 A.舍生而取文者 方事莫贵于义世 ①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。即有大成就的人 B.故不为荀得也 何故 都有一颗堡儿般的心 C.事生资者有足心也 是贵义于其身也 2他们选择积业时，仅看到行业的光鲜和收人的可观，知看 (2)【互熟赠言】你认为下列诗句最适合作为同学临别互魅赠 D.人皆有之 断子之手足 不到背后的辛苦和压力。 言的是 ()(2分)9.对文中语波灌线句子断句正确的一项是 {)(2分) ③这样的人一且酒到困难就会灰心麦气，停步不前，问谈实 A长风陵很会有时，直挂云机济沧海 A鱼我/所欲也烟零/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍鱼而取 现理想？ B,