第6单元 22 陈涉世家-【探究在线】2023-2024学年九年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

22 陈涉世家 积累运用 道不通，度已失期( 8 丰京积界 (2) 伐无道，诛暴秦( 1.下列加点字注音完全正确的一项是( 皆次当行( A.適戍(zhe) 宁有种乎(ning) (3) 1行收兵( 陈胜王(wang) B.社稷() 度已失期(dù) (4/3令召三老( 以应陈涉(ying) 1号为张楚( C.攻蕲(q) 尉果答广(t) 6.下列各句中，没有词类活用现象的一项是 皆次当行(hang) ( D.号令(hao) 以数谏故(shuo)】 A.当立者乃公子扶苏 被坚执锐(pi) B.乃丹书帛日“陈胜王” 2.指出下列各句中的通假字。 C.置人所臀鱼腹中 (1)適戍渔阳 66 ”同“ D.尉果答广 (2)为天下唱 ”同“ 7.按要求填空。 (3)将军身被坚执锐 ”同“ (1)本文的作者是 ,字子长，是 (4)固以怪之矣 ”同“ 时期伟大的历史学家。 3.解释下列加点词。 (2)《史记》是我国第一部 体通史， (1)九百人屯大泽乡 (2)度已失期 全书共 篇，包括书、表 (3)楚人怜之 ,记述了从传说中的 (4)又间令吴广 到 时期的史事。 (5)吴广素爱人 8.把“扶苏以数谏故，上使外将兵”翻译成现代 (6)为坛而盟 汉语。 4.解释下列古今异义词。 (1)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ①古义： 今义：死亡。 9.下列对课文内容的理解，错误的一项是() ②古义： 今义：等待。 A.陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之 (2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 时，决定发动起义，可见他决策的果断。 古义： 今义：经常。 (3)而成死者固十六七 B.陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二 古义： 世继位的不满情绪，足见他审时的敏锐。 今义：表整数的约数，十六或十七。 C.陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的 5.解释一词多义。 威望就能复兴秦国，足见他谋事的睿智。 D.陈胜起义前亲自去占卜，置丹书于鱼腹， (1) 会天大雨( 1皆来会计事( 派吴广篝火狐鸣，足见他处事的周全。 第六单元 60 10.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将 (2)诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 作用是什么？ 14.联系课文，仔细读选文，可以看出陈胜故人 相信陈胜“ ”的诺 言，真心实意（如“ ”)找他，人宫后忘形失态（如“ 反映了佣耕者朴实、直率的特点。陈王违 类文品读多 发展思维 诺的主要原因是故人“ 陈涉世家（节选） 陈胜王几六月。已为王，王陈。其故人尝 》素养提升多 实践感洁 与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 15.(审美鉴赏与创造)学完《陈涉世家》后，班 宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈 里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性 王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱 实践活动，请你参与并完成下面的任务。 归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为 (1)【赏析对联】有人曾经用一副对联吟咏 王沉沉者。”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉 司马迁的命运和一生功绩：“一代君权痛蚕 为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故 室，千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁 情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻 的了解，简析这副对联。 威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引④去，由是 无亲陈王者。 【注释】①移(hu6)颐：移，表示众多的意思。项.同 “矣”，叹河。②沉沉者：富丽深邃的样子。③额(zhu0n):同 “专”，独一，专擅。④引：退。 (2)【设计名片】陕西韩城是司马迁的故 11.解释下列加点的词语。 乡，请你仿照示例，从“名人故里”这个角度 (1)凡六月 为韩城设计一张“名片”。 (2)之陈 示例： (3)自辩数 名片正面：历史—一西安 (4)言陈王故情 名片背面：兵马俑见证历史变迁，大雁塔目 12.解释下列一词多义。 睹王朝更替，源远流长的文化之河浸润着 陈胜王凡六月( (1)王 这座千年古都。 陈王斩之( 马说( (2)说 或说陈王( 13.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)乃召见，载与俱归。 61 探究在线 九年级语文（下）民众，自自对要警力，初又后加然居着笑收 (3)承例：封量望以规施陕的长红。置量是一个引个左下 幅春路军队同时速式，善死了区角，冯对、胡玉沙学村等人 4)下， (5)平时。(6》龙答.转管 (2)户孟实驾计，是想休能争口气.即使牡会隐国 母铁世，一个女生石下学小树蔺，他们答件列一月干共风 同屏.(2)到。(31分之大七 低下皮夏堆护自己的原产。让现颗算疼事办得有面子 托起一个嵊树师骏的域市。 ,表中 515t 某会 204■拉 是为了厘护年产，体出转人民的骨 第五单元过美炼 《1)行到.从伍。 行军4)下，. 称 浸肉精该 1.v pi ni al e in ne