第2单元 7 溜索-【探究在线】2023-2024学年九年级下册语文高效课堂导学案(统编版)河南专版

2023-11-14
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 7 *溜索/阿城
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2023-11-14
更新时间 2023-11-14
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41759591.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7* 溜 索 》积累运用 (3)(我)战战兢兢跨上角框,首领吼一声: 8 丰官积票 “往下看不得,命在天上!” 1.根据拼音写词语,给加点的词语注音。 (1)转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直 4.赏析下面的环境描写,体会其手法和表达效果。 是在万丈之处pan huan( )。 万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这 (2)俯望那江,蓦地( )心中一颤,惨 壁顶上… 叫一声。 怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓 (3)那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也 细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望 动弹( )不得,仿佛再有zi2hd 那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。 ( )之力加在上面,不是山倾,就是索崩。 (4)僵着脖颈盯住天,倒像fu shen )看海。 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( A.管家走出来,不管三七二十一,抓住牛娃 就是一顿拳打脚踢 B.我们要戒骄戒躁,始终保持清醒头脑,在 2 类文品读多 发民想维 工作上要有战战兢兢、如履薄冰、如临深 漫话溜索 渊的自觉。 ①在我国云南、贵州、四川山高谷深、水势 C.怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流。 D.一名女子欲轻生,坐在江边栏杆上痛哭。 险急处,往往可见以铁索、藤索或蔑索联系两 在这千钧之力的时刻,巡警从后面把她拉 岸的桥,这种桥,即所谓“溜索”,因它以铁索、 了下来。 藤索或篾索联系两岸,也称“索桥”。 3.指出下面人物的描写手法,并结合上下文说 ②横断山河谷,水流湍急,岸壁陡峭,雨季 说表现了人物怎样的性格特点。 河水猛涨,船和竹筏都难以渡江。于是,各式 (1)首领稳稳坐在马上,笑一笑。 各样的索桥便成了这里的重要交通工具。 ③溜索,古人称“撞”。《茂州志》中“悬撞 度索”和《蜀中广记》中“度索寻撞之桥”等记 载,都是先民们对溜索的描述。 (2)首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手 ④最原始的溜索是如何建造的,直到如 敲一敲那索,索一动不动。 今,在怒江沿岸的各族群众中还有种种传说。 流传较广的一个传说是:当初,沿江种族民众 在两岸各选一个臂力很好的精壮男子,在钓鱼 探究在线 九年级语文(下) 线上各拴一石头,两岸对抛,一旦拴着石头的 7.请结合文章内容,说说第⑤段画线句中“无 两条钓鱼线在江中相勾连缠绕,就由其中一方 一不”的表达作用。 把钓鱼线徐徐拉上岸,一方面固定勾连,一方 面在鱼线上拴好又粗又结实的藤绳,再由另一 方徐徐拉动,最后藤绳横贯两岸,并被固定在 两岸的溜柱上,用木棍绞紧,即成溜索。这个 传说反映了怒江沿岸各族人民不畏艰难险阻 8.随着社会的发展,你认为溜索在将来还有无 征服自然的气概和智慧,也说明了溜索对怒江 保留的必要?并说明理由。 沿岸各族人民日常生活的重要性。 ⑤解放前,怒江上没有桥梁,洪水季节,两 岸人民相互往来和运输物资无一不靠溜索。 那时的溜索,一般是用两根一头高一头低的竹 篾索或藤索组成,再架上底兜,过溜时,人、马 都得捆在底兜上,离岸时用力推一下,靠“滑 素养提升· 挪”在溜索上滑行,有时,还得手脚并用,沿索 头店 攀缘。常常有人因滑挪和溜索出事坠入江中。 9.(语言建构与运用)请根据下图,用简明的语 解放后,人民改府关心两岸人民群众的出行安 言讲解世界遗产与中国非物质文化遗产的 全,首先将竹溜、藤溜换成了钢丝溜,有些溜索 关系。 还配上了滑轮。与此同时,还沿江修通了公 ★平这产分为以下凡起 止不过产网雅验有文化流产 路,架起了不少吊桥,交通变得安全方便多了。 ⑥如今在怒江、澜沧江、金沙江上,每隔一 段都有一对钢质的溜索,一根溜过去,一根溜 园 文乾过产白然过户女化和自然洗女让于、 色哲或视学风) 保药 过来,都有坡度,过溜既省力,又迅速。在怒 江、澜沧江、金沙江沿岸的各族群众中,十来岁 的小孩大多会过溜。有些靠近村庄的溜索,逢 年过节,人们还把它当作游戏的工具,你溜过 来,我溜过去,欢声笑语,别有一番风趣。 5.文章具体说明了哪些内容? 圜自推荐阅读 阿城《棋王(节选)》 6.文章引用怒江沿岸的传说,有什么作用? 第二单元 1811,对比 素养想升 第二单元过关练 t域:国龙对道卫现:”我如今是快尼的人了,您是块离开 《1)冷溪的短信与充清亲情的关值尊对比(家人对桌学 9.东例肚界道产分为文化道产,有陵遗产以及文化和自够 1.hin chan hi dian duo oing bd diin pin 吧”药卫得:“(真)远通丙桑看夏华,华中实真离升,性耳 几子的牵挂与见子对家人的冷盈的时比 配合遗产,日社界遗产,中国非物质文化喷产是两种不同 工传限信静师杖属所 建文来桌生,这攻远见我商区角美的事吗”速制人已修到 《2)拆锦偏的兴前拆后的关袋约湖比 的产类夏.两者之间无从属美系 三(1修俐(2)径自3)悦猪〔4)异图开(

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