第三章 1. 磁场 磁感线-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二物理必修3同步课堂高效讲义教师用书（教科版）

1．磁场　磁感线 【核心素养目标】 物理观念 知道磁场、磁感线的概念；知道磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场相互作用的。 科学思维 会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁感线的方向。 科学探究 通过实验探究通电导线周围磁感线的方向与电流方向的关系。 科学态度与责任 认识磁的应用对生产、生活和科技发展的作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、磁场与磁感线 1．磁场 (1)磁体周围分布着磁场一切磁相互作用都是通过磁场实现的。 (2)磁场的基本特性：对处在磁场的磁极或电流有力的作用。 2．磁感线 (1)定义 在磁场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。 (2)特点 ①磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁感线较密；磁场弱的地方，磁感线较疏。 ②磁感线某点的切线方向表示该点磁场的方向。 二、安培定则 1．直线电流的磁场 (1)安培定则：用右手握住通电导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。这个规律也叫右手螺旋定则。 (2)磁感线分布 2．环形电流的磁场 安培定则：如图所示，让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。 3．通电螺线管的磁场 安培定则：如图所示，右手握住螺线管，让弯曲的四指与螺线管电流方向一致，伸直的拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场的方向或者说拇指所指的方向是它的北极的方向。 学生用书第106页 1．判断正误 (1)磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种客观存在的特殊物质。(　　) (2)磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致。(　　) (3)磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的。(　　) (4)通电直导线周围磁场的磁感线是以导线为圆心的圆。(　　) (5)通电螺线管周围的磁场类似于条形磁铁周围的磁场。(　　) (6)通电螺线管内部的磁感线是由 N 极指向 S 极。(　　) 答案：　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√　(6)× 2．链接实景 (1)如图，通电后小磁针会发生偏转，为什么？ (2)如图，我们可以用电场线来形象地描述电场，那么，类似的，我们用什么来形象地描述磁场呢？ 提示：　(1)这说明在通电导线周围存在着一种特殊物质——磁场。 (2)我们可以用磁感线来形象地描述磁场。 知识点一　磁场、磁感线 　如图甲所示，把一段直导线悬挂在蹄形磁铁的两极之间，通以电流。如图乙所示，两平行直导线通以同向或反向电流。 从图甲可以观察到什么现象？从图乙可以观察到什么现象？这种现象如何产生的？ 提示：　从图甲可以观察到通电直导线发生移动；从图乙可以观察到同向电流互相吸引，反向电流互相排斥。这种作用是通过磁场产生的。 1．磁场的客观性：磁场与电场一样，也是一种物质，是一种看不见而又客观存在的特殊物质。存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围。 2．磁场的基本性质：对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的作用。 3．类比法理解磁场的概念 所有与磁现象有关的相互作用，都是通过磁场发生的，可与电荷间的相互作用相类比。如图所示。 学生用书第107页 4．磁场是有方向的 自由小磁针静止时，N极的指向即为该处磁场的方向或小磁针N极的受力方向即为该点处的磁场方向。 5．常见磁体的磁感线 6．磁感线与电场线的比较 比较内容 磁感线 电场线 相 似点 引入目的 形象地描述场而引入的假想线，实际不存在 疏密 场的强弱 切线方向 场的方向 相交 不能相交 不同点 闭合曲线 不闭合，起始于正电荷，终止于负电荷或无穷远；或者起始于无穷远，终止于负电荷 (2023·湖北荆门龙泉中学高三检测)关于磁感线，以下说法中正确的是 (　　) A．磁感线是磁场中客观存在的曲线 B．磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时S极所指的方向 C．磁感线起始于磁铁的N极，终止于磁铁的S极 D．磁感线是人们假想的用来描述磁场的，是不存在的 D　[磁场是客观存在的，磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，是不存在的，故A错误，D正确。磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时N极所指的方向，故B错误。磁感线在磁体的外部从磁铁的N极到S极，在磁体内部从S极到N极，形成闭合的曲线，故C错误。] 针对练1．下列关于磁场的说法中，正确的是 (　　) A．只有磁铁周围才存在磁场 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁场