1.磁场 磁感线-【金版新学案】2025-2026学年高中物理必修第三册同步课堂高效讲义配套课件（教科版）

该高中物理课件围绕磁场的性质、磁感线及安培定则展开，通过“探险者辨向”情境导入，联系电荷电场引出磁体磁场，构建“电场-磁场”知识迁移，设置教材填空、师生问题链等学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以科学探究为主线，通过奥斯特实验情境还原（如“导线放置与小磁针偏转”问题）培养科学推理，用磁感线与电场线对比表格深化模型建构（科学思维），结合实例强化磁场物质性等物理观念。学生能提升探究能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

1．磁场　磁感线 　　　　 第三章　电磁场与电磁波初步 1.了解电流的磁效应及电流磁效应的发现历程。 2.知道磁场的基本特性。 3.知道磁感线的概念和几种常见磁场的磁感线特点。 4.会应用安培定则判断通电直导线和通电圆环周围磁感线的分布。 素养目标 知识点一　磁场与磁感线 1 知识点二　安培定则 2 课时测评 4 随堂演练　对点落实 3 内容索引 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 知识点一　磁场与磁感线 返回 情境导入　沙漠中徒步旅行的探险者、大洋中掌控方向的舵手，他们靠什么识别方向？我们知道电荷的周围会产生电场，那么磁体的周围呢？ 自主学习 提示：指南针，产生磁场。 教材梳理(阅读教材P114－P116完成下列填空) 1．磁场 (1)磁体周围分布着______，一切磁相互作用都是通过______实现的。 (2)磁场的基本特性：对处在磁场里的磁极或电流有__________。 2．磁感线 (1)定义 在磁场中画一些曲线，使曲线上每一点的__________为该点磁场方向，这样的曲线就叫作磁感线。 磁场 磁场 力的作用 切线方向 (2)特点 ①磁感线的______表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁感线______；磁场弱的地方，磁感线______。 ②磁感线某点的__________表示该点磁场的方向。 ③磁感线是假想的有方向的曲线。 疏密 较密 较疏 切线方向 师生互动　图甲是物理学家奥斯特得出电流磁效应的装置。图乙是通电导线间的相互作用效果演示。 任务1.小磁针水平放置，若导线中没有通电流，静止时它的N极指向何方？为什么？ 课堂探究 提示：导线没有通电时，因为地球磁场的作用，N极指向北方。 任务2.若给导线通电时，要使小磁针发生明显的偏转，导线应该如何放置？小磁针为何会在导线通电时发生偏转？ 提示：导线应沿南北方向水平放置在小磁针上方。小磁针偏转原因是电流可以产生磁场。 任务3.图乙中通电导线之间的相互作用是怎样发生的？ 提示：图乙中通电导线之间的相互作用是通过磁场发生的。 角度1　磁场的性质 下列关于磁场的说法中，正确的是 A．只有磁铁周围才存在磁场 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁场只有在磁极与磁极、磁极和通电导线发生作用时才产生 D.磁极与磁极之间、磁极与通电导线之间、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用的 例1 √ 磁场存在于磁体周围和电流周围，故A错误；磁场是实际存在的，不是假想的，磁感线是假想的，故B错误；磁场存在于磁体和电流周围，即使没有发生作用，磁场仍然是存在的，故C错误；磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用的，故D正确。 产生 磁体的周围和电流的周围都存在磁场 基本性质 对放入其中的磁体或电流产生力的作用 物质性 磁场虽然不是由分子、原子组成的，但是它和常见的桌子、房屋、水和空气一样，是一种客观存在的物质 特殊性 磁场和常见的由分子、原子组成的物质不同，它是以一种场的形式存在的 方向性 自由小磁针静止时，N极的指向即该处的磁场方向，或小磁针N极的受力方向即该处的磁场方向 探究归纳 针对练．(多选)下列关于磁场的说法中正确的是 A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以磁场不是客观存在的 B．将小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转是因为受到磁场力的作用 C．把磁体放在真空中，磁场就消失了 D．磁场是一种物质 √ √ 磁场是一种特殊的物质，它看不见、摸不着，却是客观存在的一种物质，故A错误，D正确；将小磁针放在磁体附近，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转，故B正确；磁场是一种特殊的物质，在真空中同样存在，故C错误。 角度2　对磁感线的理解 如图为表示蹄形磁铁周围的磁感线，磁场中有a、b两点，下列说法正确的是 A．a、b两处的磁场强弱相等 B．a、b两处的磁场强弱不等，b点较强 C．蹄形磁铁的磁感线起始于蹄形磁铁的N极，终止于蹄形磁铁的S极 D．a处没有磁感线，所以该处没有磁场 √ 例2 由于磁感线较密处磁场较强，由题图可知b处的磁感线较密，a处的磁感线较疏，故b处的磁场较强，A错误，B正确；磁感线是闭合曲线，没有起点和终点，故C错误；没画磁感线的地方，并不表示没有磁场存在，故D错误。 (多选)下列关于电场线和磁感线的说法中正确的是 A．电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线 B．磁场中两条磁感线一定不相交，但在复杂电场中的电场线是可以相交的 C．电场线是不闭合曲线，而磁感线是闭合曲线 D．电场线越密的地方，电场越强；磁感线越密的地方，磁场也越强 √ √ 例3 电场线与磁感线分别是为了形象地描述电场、磁场而引入的假想曲线，实际并不存在，A错误；两种场线的切线方向均表示相应场的方向，两种场线都不会相交，B错误；电场线起始于正电荷或无穷远处，终止于无穷远处或负电荷，而磁感线在磁体外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极，形成闭合曲线，C正确；电场线越密，表示该处电场越强，磁感线越密，表示该处磁场越强，D正确。 1．磁感线的特点 (1)磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向，即小磁针N极受力的方向。 (2)磁铁外部的磁感线从N极指向S极，内部的磁感线从S极指向N极，磁感线是闭合曲线。 (3)磁感线的疏密表示磁场强弱，磁感线密集处磁场强，磁感线稀疏处磁场弱。 (4)磁感线在空间不相交。 探究归纳 2．磁感线和电场线的比较 注意：电场线有起点和终点，而磁感线是闭合曲线，没有始点和终点。　 比较项目 磁感线 电场线 相 似 点 方向 线上各点的切线方向即该点的磁场方向，是小磁针N极受力的方向 线上各点的切线方向即该点的电场方向，是正电荷受静电力的方向 疏密 表示磁场强弱 表示电场强弱 特点 在空间不相交、不中断 除电荷处，在空间不相交、不中断 不同点 是闭合曲线 始于正电荷或无穷远处，止于负电荷或无穷远处，不闭合的曲线 探究归纳 针对练．(2025·湖北荆门龙泉中学高三检测)关于磁感线，以下说法中正确的是 A.磁感线是磁场中客观存在的曲线 B．磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时S极所指的方向 C．磁感线起始于磁铁的N极，终止于磁铁的S极 D．磁感线是人们假想的用来描述磁场的，是不存在的 √ 磁场是客观存在的，磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，实际是不存在的，故A错误，D正确；磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时N极所指的方向，故B错误；磁感线在磁体的外部从磁铁的N极到S极，在磁体的内部从S极到N极，形成闭合的曲线，故C错误。 返回 知识点二　安培定则 返回 情境导入　奥斯特发现了通电导线下方的小磁针会发生偏转。哪位科学家总结出了电流磁效应的规律？ 自主学习 提示：安培。 教材梳理 (阅读教材P116－P119完成下列填空) 1．直线电流的磁场 (1)安培定则：用右手握住通电导线，让伸直的______所指的方向与电流方向一致，弯曲的______所指的方向就是磁感线环绕的方向。这个规律也叫__________定则。 (2)磁感线分布 拇指 四指 右手螺旋 2.环形电流的磁场 安培定则：如图所示，如果右手____________与环形电流的方向一致，____________所指的方向就是环形电流轴线上磁感线的方向。 弯曲的四指 伸直的拇指 3.通电螺线管的磁场 安培定则：如图所示，右手握住螺线管，让弯曲的四指与______________ 一致，伸直的拇指所指的方向就是________轴线上磁场的方向或者说拇指所指的方向是它的______。 螺线管电流方向 螺线管 北极 师生互动　如图是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块阴雨云，在放电的过程中，两云的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外。 任务1.小磁针为什么会偏转？ 课堂探究 提示：由于A、B位于南、北方向，且在放电的过程中，两云的尖端之间形成了一个放电通道，相当于一个通电导线，由电流的磁效应知，小磁针会发生偏转。 任务2. A、B各带什么电？ 提示：由于小磁针N极转向纸里，可知该点磁场方向向里，根据安培定则可知，A、B间存在由A向B的电流，由此可知A带正电，B带负电。 角度1　安培定则 (2025·重庆月考)以下关于小磁针静止时N极指向的描述正确的是 A．图甲中N极垂直纸面向里 B．图乙中N极垂直纸面向外 C．图丙中N极水平向左(线圈内部) D．图丁中N极指向地理北极 例4 √ 题图甲：由右手螺旋定则可知，电流在小磁针位置产生的磁场垂直纸面向外，故N极垂直纸面向外，故A错误；题图乙：由右手螺旋定则可知，电流在小磁针位置产生的磁场垂直纸面向里，故N极垂直纸面向里，故B错误；题图丙：由右手螺旋定则可知，电流在小磁针位置产生的磁场水平向右，故N极水平向右，故C错误；题图丁：地磁场S极在地理北极附近，所以N极指向地理北极，故D正确。 三种常见的电流的磁场分布特点 － 安培定则 立体图 横截面图 纵截面图 直 线 电 流 以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱 探究归纳 － 安培定则 立体图 横截面图 纵截面图 环 形 电 流 环内磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏 通 电 螺 线 管 内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极；外部类似条形磁铁，由N极指向S极 探究归纳 针对练．(2025·四川凉山高二统考期末)一束粒子沿着图中虚线所示的水平方向飞过，其下方原本静止的小磁针S极向纸内偏转，对该束带电粒子电性及飞行方向的描述，下列说法正确的是 A．一束电子从左向右运动 B．一束中子从右向左运动 C．一束质子从左向右运动 D．一束光子从右向左运动 √ 虚线下方原本静止的小磁针S极向纸内偏转，表明小磁针处的磁场方向垂直于纸面向外，由安培定则知带电粒子形成的电流方向从右向左；若带电粒子是电子从左向右运动会使小磁针S极向纸内偏转，若带电粒子是质子从右向左运动会使小磁针S极向纸内偏转，中子和光子不带电，不会使小磁针发生偏转，故A正确，B、C、D错误。 角度2　分子电流假说 (多选)下列说法正确的是 A．奥斯特提出“分子电流”假说，认为永磁体的磁场和通电导线的磁场均由运动的电荷产生 B．安培提出“分子电流”假说，认为永磁体的磁场和通电导线的磁场均由运动的电荷产生 C．根据“分子电流”假说，磁铁受到强烈震动时磁性会减弱 D．根据“分子电流”假说，磁铁在高温条件下磁性会减弱 例5 √ √ √ “分子电流”假说是由安培提出来的，故A错误；根据安培的“分子电流”假说可知，磁铁及通电导线的磁性是由内部运动电荷产生的磁场叠加而成的，故B正确；磁铁在高温和强烈震动下分子电流的取向会变得杂乱，从而使磁性减弱，故C、D正确。 1．法国学者安培提出：在物质内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。(如图所示) 2．当铁棒中分子电流的取向大致相同时，铁棒对外显磁性；当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时，铁棒对外不显磁性。 探究归纳 针对练．(2025·江苏连云港高二统考期末)有人认为地球磁场是地球自转及表面均匀带电形成的，关于地球表面带电，下列说法正确的是 A．均匀带正电 B．均匀带负电 C．北半球均匀带正电，南半球均匀带负电 D．北半球均匀带负电，南半球均匀带正电 √ 地球内部磁感线由地磁S极指向地磁N极，即由地理北极指向地理南极，根据安培定则判断电流方向为顺时针方向(俯视)，即自东向西； 而地球自西向东自转，电流方向与转动的方向相反，所以地球均匀带负电。故选B。 返回 随堂演练　对点落实 返回 1．(2025·广州五校高二检测)磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是 A．磁体的吸铁性 B．磁极间的相互作用规律 C．电荷间的相互作用规律 D．磁场对电流的作用原理 √ 军舰被地磁场磁化后变成了磁体，当军舰靠近水雷时，对控制引爆电路的小磁针有力的作用，使小磁针转动引爆水雷。故选B。 2.关于磁铁、电流间的相互作用，下列说法正确的是 A．图甲中，电流不产生磁场，电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的 B．图乙中，磁体对通电导线的力是通过磁体的电流发生的 C．图丙中电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的 D．图丙中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的 √ 导线中的电流对小磁针的作用、磁体对电流的作用、电流之间的相互作用都是通过磁场发生的，故C正确。 3．(鲁科版教材P147T2改编)为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕着过地心的轴的环形电流I引起的。下列图中能正确表示安培假设中环形电流方向的是 √ 由右手螺旋定则可知，环形电流应在赤道，方向由东向西，故B正确，A、C、D错误。 4．(鲁科版教材P166T4改编)下列各图中，已标出电流I和磁场的方向。小圆圈“○”表示导体的横截面，“⊙”表示电流方向垂直纸面向外，“”表示感应电流方向垂直纸面向里。其中符合安培定则的是 √ 由安培定则可判断，题图A中通电直导线的磁场应为逆时针方向，题图B中通电螺线管内部的磁场方向应向右，题图C中通电直导线右侧磁场方向应向内，左侧磁场方向应向外，题图D中环形电流中心轴线处磁场竖直向上，故A、B、C错误，D正确。 返回 课 时 测 评 返回 1.下列关于磁场和磁感线的描述，正确的是 A．磁极之间只有发生相互作用时才有磁场存在 B．磁感线可以形象地表示磁场的强弱与方向 C．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于南极 D．磁感线就是细铁屑在磁体周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁场 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 磁极之间的磁场无论磁极间是否发生相互作用磁场总是存在的，A错误；磁感线是人为假想的曲线，磁感线可以形象地表示磁场的强弱与方向，B正确；磁感线是闭合曲线，在磁体外部，从磁体的北极出发，回到南极，在磁体内部，从南极指向北极，C错误；用细铁屑在磁体周围排列出的曲线可以模拟磁感线，没有细铁屑的地方同样有磁场，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 2．(2025·四川攀枝花高二统考期末)奥斯特发现了电流的磁效应，某实验小组复刻了该实验。为更好的观察实验现象，导线在放置时应尽可能朝哪个方向？ A．东西方向 B．南北方向 C．东南方向 D．东北方向 √ 由于地球磁场方向是由南指向北，为了明显地观察到现象，导线应朝南北放置，在地磁场的作用下向东西方向偏转。故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 3．(2025·北京怀柔高二统考期末)一根软铁棒被磁化是因为 A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同 √ 根据安培的分子电流假说，一根软铁棒被磁化是因为软铁棒中分子电流取向变得大致相同。故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 4. (多选)司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，据近代考古学家猜测，司南是用天然磁铁矿石琢成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，可以辨别方向，如图所示，下列说法正确的是 A．司南不可能仅具有一个磁极 B．司南能够指向南北，说明地球具有磁场 C．司南的指向会受到附近铜块的干扰 D．在司南正上方附近沿勺柄方向放置一直 导线，导线通电时司南会发生偏转 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 磁极是成对出现的，则司南不可能仅具有一个磁极，故A正确；司南能够指向南北，说明地球具有磁场，故B正确；铜不是磁性材料，则司南的指向不会受到附近铜块的干扰，故C错误；在司南正上方附近沿勺柄方向放置一直导线，因直导线下面的磁场与直导线垂直，可知导线通电时司南会发生偏转，故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 5．如图所示，举世瞩目的上海磁悬浮列车线是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线，其全程共30 km，列车最高速度可达552 km/h，单向运行约8 min。磁悬浮列车底部装有电磁铁，轨道地面上则安装有线圈。通过地面线圈与列车上的电磁铁之间的排斥力使列车悬浮起来，地面线圈的上端磁极极性与列车上的电磁铁下端极性总保持 A．相同 B．相反 C．不能确定 D．以上均不对 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 磁悬浮列车采用磁场力使列车与轨道分离并悬浮起来，减小摩擦阻力，地面线圈与列车上的电磁铁间存在斥力，则磁极极性应相同。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 6. (2025·广东汕尾高二统考期末)某兴趣小组将带绝缘胶皮的导线绕在一颗铁钉上制成一个简易的电磁铁，铁钉的正上方放置的小磁针稳定后如图所示，下列说法正确的是 A．铁钉右端为电磁铁的S极 B．导线中电流从A端流入、B端流出 C．小磁针所在位置的磁场方向水平向左 D．增大导线中的电流，小磁针的N极将指向A端 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 由小磁针静止时的指向可知，铁钉右端为S极，根据安培定则判断可知，电流从B端流入，A端流出，故A正确，B错误；放置在磁场中的小磁针静止时N极所指方向为该点磁场方向，小磁针处的磁场方向水平向右，增大导线中的电流，磁场方向不变，小磁针的指向不变，故C、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 √ 7．(2025·江苏学业水平考试)电流的磁效应揭示了电与磁的联系。若直导线中通有方向垂直纸面向外的恒定电流，则电流的磁感线分布正确的是 根据安培定则可知，当电流方向垂直纸面向外时，所形成的磁场方向为逆时针方向，且为闭合的曲线，故A、B、C错误，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 8.如图所示，在薄金属圆筒表面上通以与其轴线平行、分布均匀的恒定电流时，该圆筒的形变趋势为 A．沿轴线上下压缩 B．沿轴线上下拉伸 C．沿半径向内收缩 D．沿半径向外膨胀 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用：电流方向相同时相互吸引，电流方向相反时相互排斥。根据题意，薄金属圆筒表面上通以与其轴线平行、分布均匀的恒定电流，可将其看成是若干个电流方向相同的导体，它们彼此之间会产生吸引力，则圆筒的形变趋势为沿半径向内收缩，故C正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 9. (2025·江苏启东中学高二开学考试)如图所示，带负电的金属圆盘绕轴OO′以角速度ω匀速旋转，在盘左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是 A．N极竖直向上 B．N极竖直向下 C．N极沿轴线向右 D．N极沿轴线向左 √ 带负电的金属盘如图所示旋转，则金属盘的电流方向与旋转方向相反。再由右手螺旋定则可知金属盘磁极的方向：左端S极，右端N极。因此小磁针N极沿轴线向右。故C正确，A、B、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 10.如图所示，两根非常靠近且互相垂直并互相绝缘的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的 A．区域Ⅰ　 B．区域Ⅱ　　C．区域Ⅲ D．区域Ⅳ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 由安培定则可知，I1在其上方产生的磁场方向垂直纸面向里，I2在其右方产生的磁场方向垂直纸面向里，故只有在区域Ⅰ，两个电流产生的磁场方向一致且垂直纸面向里，选项A正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 11．(多选)(2025·四川成都高二统考期末)如图所示，电磁打点计时器是利用电磁原理打点计时的一种仪器。它的工作原理为：线圈中通入交流电时，线圈中的钢制弹簧片被周期性的磁化，并受到永久磁铁作用使弹簧片带动振针周期性的上下振动。当某时刻线圈中通入图示电流时，下列说法中正确的是 A．线圈右端为N极 B．线圈右端为S极 C．弹簧片被磁化后受到向上的作用力 D．弹簧片被磁化后受到向下的作用力 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 由右手螺旋定则可知线圈右端为N极，弹簧片被磁化后右端为N极，故A正确，B错误；由磁场对磁极的作用可知，弹簧片右端受向下的磁场力，故C错误，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 12.弹簧测力计下挂一条形磁铁，其N极一端位于未通电的螺线管正上方，如图所示，下列说法正确的是 A．若将a接电源正极，b接电源负极，弹簧测力计示数将不变 B．若将a接电源正极，b接电源负极，弹簧测力计示数将增大 C．若将b接电源正极，a接电源负极，弹簧测力计示数将减小 D．若将b接电源正极，a接电源负极，弹簧测力计示数将增大 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 当a接电源正极，b接电源负极时，由线圈的缠绕方向和安培定则可知，通电螺线管内部的磁感线方向由下向上，其上端相当于N极，因同名磁极相互排斥，所以条形磁铁受到通电螺线管向上的排斥力，由磁铁的平衡条件知，弹簧测力计的示数将减小；同理，当b接电源的正极，a接电源负极时，通电螺线管上端相当于S极，异名磁极相互吸引，条形磁铁受到通电螺线管向下的吸引力，由磁铁的平衡条件知，弹簧测力计的示数将增大，故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 13.如图所示，圆环上带有大量的负电荷，当圆环沿顺时针方向转动时，a、b、c三枚小磁针都要发生转动，以下说法正确的是 A．a、b、c的N极都向纸内转 B．b的N极向纸外转，而a、c的N极向纸内转 C．b、c的N极都向纸内转，而a的N极向纸外转 D．b的N极向纸内转，而a、c的N极向纸外转 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 圆环带有负电荷，圆环顺时针转动，则产生的等效电流方向沿逆时针方向，由安培定则可知，a、c小磁针所在处磁场方向垂直于纸面向里，b小磁针处磁场方向垂直于纸面向外，故a、c小磁针的N极向纸内转动，b小磁针的N极向纸外转动，故B正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 14.如图所示，直导线AB、螺线管E、电磁铁D三者相距较远，磁场相互不影响，开关闭合后，小磁针N极(黑色一端)指示磁场方向正确的是 A．a B．b C．c D．d √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 小磁针N极的指向为磁感线方向，直导线AB部分， 电流从上到下，所以从上往下看，直导线产生的磁 场方向应为顺时针方向，所以小磁针a的N极应指向 纸面外，A错误；在通电螺线管E部分，由安培定则 可知在内部磁感线从右到左，故右端为螺线管S极， 左端为N极，在外部磁感线从N极到S极，所以小磁针b的N极应指向右，小磁针c的N极应指向左，B错误，C正确；在U形磁铁D部分，由安培定则可知左端为S极，右端为N极，在外部磁场方向从右端指向左端，所以小磁针d的N极应指向左，D错误。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 谢 谢 观 看 ！ 第三章　 　电磁场与电磁波初步 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 $