期末复习9 测电功率-【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案（沪科版）

期末复习9 测电功率 一、选择题 A.他所用小灯泡的额定电压为2.5V 1.在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在 B.他所用小灯泡的额定功率为0.65W “测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯 C.他所用电源的电压为4.5V 泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片 D.滑动变阻器的最大电阻值为30Ω 时，眼睛应观察 () 二、填空题 A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置 5.对于伏安法“研究小灯泡的电功率”和“研究 C.电压表的示数 D.电流表的示数 小灯泡电阻”两个实验中所用的电路图，虽然 2.在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位 相同但实验原理不同，前者是 ,后 同学所连接的电路如图所示，其中连接正确 者是 的是 6.某同学想借助如图所示的电能表测出家中 的专 一盏电灯的电功率 A 8國 (1)测量时除用电能表外，还需要使用的测 量工具是 个可 (2)关掉家中其他的所有用电 回国6回8 C. ⑧ D. 中汇电性米 器，只让这盏电灯工作，测得电 230V30A50H 能表转盘转10转所用的时间 峰尔篇电表 3.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学 是2min,则这盏灯的电功率是 w. 连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器 的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变 7.实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W” 大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着 的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做 变小.发生这一现象的原因是 测量电功率的实验时，得到了如下一组数据， A.电压表的正、负接线柱接错了 次数 第一次 第二次 第三次 B.电压表的量程选择不合适 电压V 2.5 3 C.电压表坏了 电流/A 0.44 0.4 0.34 D.电压表与滑动变阻器并联 4.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正 (1)分析这组数据，你认为该小灯泡是否合 确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数 格： 其原因是： 据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数 据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄 (2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定 灭，并记录了第3组数据，如表所示.则下列 的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品 判断错误的是 相比是长了还是短了： 理由是电 电压表示数电流表示数 小灯泡亮暗程度 阻的大小与 有关。 1.3V 0.16A 暗 三、实验探究题 2 2.5V 0.26A 正常发光 8.(中考·遵义)某同学用如图甲所示的实物 3 4.5V 0A 不发光 图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功 率，其中电源为两节新干电池。 67 探究在线 九年级物理（下）·HK 山r 甲 乙 甲 (1)请用笔画线代替导线帮该同学完成电路 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 连接： (填“左”或“右”)端 (2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻 (3)闭合开关，移动滑片，当电压表的示数 器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图 为 V时，小灯泡正常发光，读出电 乙所示，此时小灯泡的电功率为 W: 流表示数，可测得额定功率。 (3)该同学还想利用此电路探究“电流与电 (4)继续移动滑片，电压表示数如图乙所示， 阻的关系”，他分别用52、102、152和 为 V,此时电流表示数为0.24A,小 20Ω的定值电阻替换小灯泡，并控制定值电 灯泡的实际功率为 W.为了研究 阻两端电压始终为1,5V,则要完成实验，所 小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表 用滑动变阻器的最大阻值不小于 n. 中记录的电表示数和电功率，还需要增加 9.(中考·永州)在“测量小灯泡的电功率”的 记录的内容是 实验中，电路图如图甲所示，电源电压为 实验次数电压UV 电流A 电功率P!W 3V,小灯泡的额定电压为2.5V. 1 2.5 0.26 2 0.24 2.8 0.28 (5)分析实验数据可以发现，小灯泡两端的 电压越高，它的实际功率 乙 丙 (6)完成上述实验后，某小 (1)根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的 组设计了图丙所示的电 实物图连接完整： 路，用原来的电源和电压 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到 表测量原小灯泡的额定功 (填“A”或“B”)端 率.方案如下： (3)小灯泡正常发光时，电流表的示数如图 ①把定值电阻R接入电路，调节滑动变阻 丙所示，电流表的读数为 A,小灯泡 的额定功率为 W: 器使小灯泡正常发光： (4)考虑到电压表的实际电阻对电路的影 ②保持滑片位置不变，将电压表改接在R。 响，这样测出的小灯泡的额定功率相比真实 两端，读出电压表示数： 的额定功率 (填“偏大”“不变”或 ③算出小灯泡的额定功率。 “偏小”). 现有阻值为52、102、202的定值电阻， 10.(中考·河南)在测量额定电压为2.5V小灯 为了能测出小灯泡的额