内容正文:
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第十四章 了解电路
第四节 科学探究:串联和并联电路的电流
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练基础
练提升
练素养
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练基础
1.(原创题·生活实践)我们常见的一些家用电器,关于它们正常工作时的电流,下列数据不正确的是( )
A. 电风扇约0.3 A B. 电冰箱约5 A
C. 电视机约0.5 A D. 台灯约0.1 A
知识点1 电流
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B
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2.(回归教材P73)某品牌家用空调的正常工作电流约为4.5 A,合________mA,合_________μA;某种液晶显示电子计算器的正常工作电流约为130 μA,合
________A,合_______mA。
4.5×103
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4.5×106
1.3×10-4
0.13
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3. 关于电流表的使用,下列说法正确的是( )
A. 电流表要与被测用电器并联
B. 要使电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出
C. 电流表可以直接接在电源的两极上
D. 电流表使用前不需要调零
知识点2 怎样使用电流表
B
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4. (山东济南历下期中)关于如图所示的电路,以下分析正确的是( )
A. 开关S只控制灯泡L1
B. 灯泡L1和L2串联
C. 甲表测量的是灯泡L1的电流
D. 乙表测量的是灯泡L2的电流
D
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5. (山东济南长清期中)用电流表测量通过灯泡L2的电流,下列电路正确的是( )
B
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6. (江苏常州金坛期中)小敏同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置,原因是电流表___________________;断
正、负接线柱接反了
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改接0~0.6 A 量程
开开关,纠正错误后,再闭合开关,发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操作:断开开关,__________________,继续进行实验。
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7.(山东济南济阳期末)在“探究串联电路中电流的规律”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c 三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系,下一步他的操作是( )
A. 将电源两极对调后,再次测量a、b、c 三处的电流
B. 改变开关S的位置,再次测量a、b、c 三处的电流
C. 将两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c 三处的电流
D. 换用另外两只不同规格的灯泡,再次测量a、b、c 三处的电流
D
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知识点3 串、并联电路中电流的规律
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8.(新疆昌吉期末)在探究串联电路的电流规律时,小敏同学按图示电路图连成了电路。在连接电路时,开关应______;电流表要与所测用电器______;选量程时,要先估计电流值,如果估计不了,要用______量
程试触;实验中,三只小灯泡的规格应该______(选填“相
同”或“不同”)。检查电路无误后,闭合开关,灯泡L1、L2、
L3均发光,接着她把电流表分别接在a、b、c、d 处,实验时,
断开
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串联
大
不同
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她记录了下表中的实验数据,由表中的实验数据可得出结论:________________________________。
测量处 a b c d
电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2
串联电路中各处的电流是相同的
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9.(山东济宁任城期中)如图所示,在“探究并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)实验中,应该选择规格_______(选填“相
同”或“不相同”)的两只小灯泡;连接电路时,
开关应处于_____(选填“闭合”或“断开”)状态。
(2)用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把
图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
不相同
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断开
如图所示
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(3)连接好电路,闭合开