内容正文:
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第十七章 从指南针到磁浮列车
第二节 电流的磁场
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练基础
练提升
练素养
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练基础
知识点1 奥斯特实验
1. (山东青岛崂山模拟)如图所示的实验
是奥斯特实验,下列说法正确的是( )
A. 利用小磁针的转动显示电流的磁场,
应用了等效法
B. 该实验证明了电流的磁场强弱与电流的大小有关
C. 甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关
D. 根据此实验原理可以制成发电机
C
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2. (江苏徐州中考)如图所示,先将小磁针放在水平桌面上,静止时小磁针N 极指向______方。再将一根直导线平行架在小磁针上方,给导线通电后,小磁针将_____________,说明通电导线周围存在_________。
北
发生偏转
磁场
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3. (安徽合肥瑶海模拟)小明利用铁屑探究通电螺线管的磁
场,给螺线管通电后轻敲玻璃板,小磁针和铁屑静止时的分
布情况如图所示,则下列磁感线描绘正确的是( )
A. B. C. D.
知识点2 通电螺线管的磁场
C
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4. (原创题 科学推理)如图所示,萌小牛同学将螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电,看到的现象是通电螺线管( )
A. 静止不动
B. 不停地转动下去
C. 转动后停在南北方向上
D. 转动后停在东西方向上
C
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5. (山东临沂中考)如图所示,由通电螺线管的磁感线方向可知,电流表的上端为______接线柱;静止的小磁针的左端为______极。
正
N
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6. (新思维 模型建构)通电线圈两端的磁场与线圈中的电流方向的关系也符合右手螺旋定则。把两个通电线圈A 和B 挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN 上,通有如图所示的电流,会发现通电线圈A 和B 将______(选填“靠近”“距离不变”或“远离”)。
远离
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7. (河南郑州中牟期末)“探究通电螺线管外部磁场分布”的
实验装置如图所示,先在螺线管的两端各放一个小磁针,并
在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向,并
轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。改变螺线管中电流的方向,
发现小磁针转动,两极所指方向发生了改变。
(1)由图示实验可知:通电螺线管周围的磁场与______磁体的磁场相似;通电螺线管周围的磁场方向与螺线管中______的方向有关。
条形
电流
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(2)为了进一步探究通电螺线管周围磁场的方向,可用________(选填“大头针”或“小磁针”)代替铁屑进行实验;为使磁场增强,可以在螺线管中插入一根______棒;观察实验现象后,应尽快断开开关,是为了保护电路和防止螺线管的______(选填“温度”“热量”或“内能”)升高。
小磁针
铁
温度
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8. (山东泰安东平期末)某物理小组探究影响电磁铁磁性强
弱的因素时,设计了如图所示的电路,下列说法中( )
①电磁铁A、B 的上端都是N极 ②通过电磁铁A 和B 的电流
相等 ③电磁铁A 的磁性比电磁铁B 的磁性弱 ④向右移动
滑动变阻器的滑片,电磁铁A、B的磁性都增强
A. 只有①②正确 B. 只有③④正确 C. 只有②④正确 D. 只有②③正确
D
知识点3 电磁铁与电磁继电器
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9. (回归教材P148)如图所示,开关闭合后,电磁铁___________磁性,衔铁被向_______(选填“左”或“右”)吸引,带动软铁棒锤打击铃盖发出声音,同时弹性金属片发生形变,电路___________(选填“ 断开”或“ 闭合”),电磁铁___________磁性,弹性金属片恢复原状带动衔铁弹回,与触点接触,电路又闭合,不断重复,电铃便发出连续击打声。
具有
左
断开
失去
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