内容正文:
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第二章 运动的世界
第二节 长度与时间的测量
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练基础
练提升
练素养
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练基础
知识点1 测量单位
1. 下列长度单位换算正确的是( )
A. 23.5 m=23.5×100 cm=2.35×103 cm
B. 2.4×107 nm=2.4×107÷109=0.024 m
C. 3.8 km=3.8 km×103 m=3 800 m
D. 6.03 m=6.03 m×1 000=6 030 mm
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2. 下列不是时间单位的是( )
A. 小时 B. 分
C. 年 D. 光年
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3. (新情境 生活实践)当测量结果精确度要求不高时,可以借助自然现象或身边的物品进行估测,如用脉搏估测时间。某同学从教室前面走到后面,脉搏跳动约12次,他所用的时间约为( )
A. 60 s B. 10 s
C. 1 s D. 0.1 s
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知识点2 测量活动
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4.(新情境 生活实践)小丽同学为学习方便,用右图所示的迷你打印机打印错题,根据图片提供的信息,估测迷你打印机的宽度约为( )
A. 10 mm B. 10 cm
C. 10 dm D. 10 m
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5. (新情境 生活实践)以下测量工具,不是用来测量时间的是( )
A. 沙漏 B. 日晷
C. 刻度尺 D. 原子钟
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6. (山东临沂蒙阴期末)在用刻度尺测量物体长度时,下列要求不合理的是
( )
A. 测量时刻度尺不能歪斜
B. 测量时必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C. 读数时视线应垂直于刻度尺的尺面
D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位
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7. (山东菏泽东明模拟)下图所示的停表测得时间是_______s。
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8. (回归教材P20)在物理实验室,我们经常会测量一些物理量。如图所示,使用刻度尺测量铅笔的长度,在读数时,要求视线______________,图中铅笔的长度是______cm。
与尺面垂直
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9. (回归教材P22)关于误差,下列说法正确的是( )
A. 测量时为了减小误差可以多估读几位
B. 由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读
C. 测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的
D. 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D
知识点3 测量误差
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10. (山东济南商河期末)在测量木块长度时,分别使用如图所示的两把刻度尺,则下列分析正确的是( )
A. 两把尺子测量的结果相同
B. 甲分度值大,测量结果更精确
C. 乙分度值小,测量结果更精确
D. 甲分度值大,测量的误差更小
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11. (山东淄博周村期中)关于误差和错误,下列说法正确的是( )
A. 为了减小误差,测量物体的长度时所选用刻度尺的分度值越小越好
B. 多次测量可以消除误差
C. 选用精密的仪器可以消除误差
D. 只要认真测量就可以避免错误
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12. (河南驻马店泌阳月考)下列有关测量的说法,错误的是( )
A. 用同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体的长度取平均值,目的是减小误差
B. 刻度尺读数时,视线应正对尺面刻度线
C. 错误是由于测量时不遵守仪器的操作规则而引起的
D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会比真实值偏大
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13. (山东济南商河模拟)(多选)如图所示,下列有关长度的测量正确的是( )
A. 图甲:测自行车通过的路程,可先测量车轮的周长L,再记下车轮转过的圈数 N,最后计算出通过的路程s=NL
B. 图乙:利用三角板和刻度尺