10 纸的发明（课件）统编版语文三年级下册

10 纸的发明 小学语文三年级下册部编版 自zi学提zid自读u示自读 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.思考：课文向我们介绍了哪些内容？完成学习单第一题。 初读要求： 一、选一选：课文介绍了哪些内容？（ ） 1.纸的保存方法 2.纸发明以前文字的记录方式 3.纸的发明过程 4.造纸术对世界的影响 自zi学提zid自读u示自读 你会读吗？ 创造 携带 保存 制作 chuàng xié cún zhì 自zi学提zid自读u示自读 多音字： 积累 劳累 果实累累 lěi lèi léi 1 2 3 自zi学提zid自读u示自读 想一想： 一、选一选：课文介绍了哪些内容？（ ） 1.纸的保存方法 2.纸发明以前文字的记录方式 3.纸的发明过程 4.造纸术对世界的影响 234 造纸术发明以前 纸的发明过程 自zi学提zid自读u示自读 学习活动一： 1.自由朗读第二自然段。 2.圈画出：造纸术发明以前，文字记录在哪里？ 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。 再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。 找出表示时间的词语 这 些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。 帛比竹片、木片轻便,但是价钱 太贵,只有少数人能用,不能普及。 自zi学提zid自读u示自读 时间轴： 造纸术发明以前 后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 人们先后把文字记录在( )、( )、( )、( )、( )和( )上。 龟甲 兽骨 青铜器 木片 竹片 帛 要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。 价钱太贵 笨重， 不方便 哎呀，一般人可看不起书哦！ 少数人能用 不能普及。 适合记录文字吗？ 自zi学提zid自读u示自读 学习活动二： 1.默读第三、四自然段。 2.圈画出：表示时间、器物变化的词语。 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 汇报交流 自zi学提zid自读u示自读 时间轴： 造纸术发明以前 后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 人们先后把文字记录在(龟甲)、(兽骨)、(青铜器)、(竹片)、(木片)和(帛)上。 人们用( )来造纸。 麻 西汉时代 想一想，西汉时代的麻纸适合人们写字吗？ 不适合 粗糙，不便书写 汇报交流 哎，这麻纸一写就破，太粗糙了! 这可怎么办呀？ 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 汇报交流 自zi学提zid自读u示自读 时间轴： 造纸术发明以前 后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 人们先后把文字记录在(龟甲)、(兽骨)、(青铜器)、(竹片)、(木片)和(帛)上。 人们用( )来造纸。 麻 蔡伦改进了造纸术。 东汉时代 西汉时代 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 汇报交流