【引导学生读懂数学】广东省怀集县2014-2015学年人教版八年级数学下册课件：19.2.3 一次函数和一元一次不等式（16张ppt）

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第十九章 一次函数 第十二课时 课件制作： 怀集县梁村中学 李玉坚 19.2.3 一次函数与一元一次不等式 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 一、新课引入 课题 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 画出一次函数 的图象. 分析：画函数图象分为列表、描点、 连线三个步骤 你 画 对 了 吗 ？ 二、学习目标 新课引入 研读课文 课题 归纳小结 强化训练 理解从函数的角度看解一元一次不等式. 三、研读课文 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 认真阅读课本第96至97页的内容， 完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 知识点一 3个不等式相同的特点是：不等号左边都 是 ；不同点是：不等号及不等号右 边分别是 ， ， . 2 0 -1 新课引入 课题 展示目标 归纳小结 强化训练 函数与一元一次不等式 （1） ＞2； 1、观察下面3个不等式有什么共同点与 不同点？ （2） ＜0； （3） ＜-1 三、研读课文 知识点一 小于-1 大于2 小于0 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 2、你能从函数的角度对以上3个不等式进 行解释吗？ 解释1：这3个不等式相当 于在一次函数 的函数值分别为 、 、 时，求 自变量 的取值范围. 三、研读课文 知识点一 大于2 小于0 小于-1 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 函数与一元一次不等式 解释2：在直线 上取纵坐标分别. 满足条件 、 、 的点，看他 们的横坐标分别满足什么条件 三、研读课文 知识点一 取值范围 大于0 小于0 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 的 . 求自变量 （a≠0）的形式，所以解一元一次不等式相 当于在某个一次函数 结论： 因为任何一个以 为未知数的一元