【引导学生读懂数学】广东省怀集县2014-2015学年人教版八年级数学下册课件：18.2.3 正方形（14张ppt）

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第十课时 § 18.2.3 正方形 课件制作：林海东 怀集县冷坑镇中心初级中学 一、新课引入 相等 直角 相等 相等 平行四边形 直角 对角 互相平分 相等 互相平分 平行四边形 相等 平行四边形 垂直 四边形 平行四边形 四边形 矩形 菱形 性质 1.四个角都________ 1.四条边都是_______ 2.对角线__________ 2.对角线互相_________ 且平分每组________ 判定 1.有一个角是______的 ___________ 1.有一组邻边______的 __________ 2.有三个角是_____的 _________ 2.对角线互相______的 ________ 3.对角线________的 __________ 3.四条边_______的 ________ 二、学习目标 1 2 掌握正方形的概念、性质和判定 理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别 三、研读课文 知识点一 正方形的定义 认真阅读课本第58至59页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1、四条边_______，四个角都是_______的四边形叫做正方形. 2、正方形既是_____形，又是_____形.即 （1）有一组________相等的矩形是正方形. （2）有一个角是________的菱形是正方形. 相等 直角 矩 菱 直角 邻边 三、研读课文 知识点一 正方形的定义 （1）把一张长方形纸片按如图方式折一下，就可以裁出正方形纸片.为什么？ （2）如何从一块长方形木板中裁出一块最大的正方形木板呢？ 解：由已知，对折后可得： 所得的四边形有三个直角，且一组邻边相等， 所以可以裁出正方形纸片， 故对折后，有三个直角，且一组邻边相等，所以就 可以裁出正方形纸片 解：在长方形最长的两边，截取长度等于“长方形的短边的长度”，这样就可以截出面积最大的正方形 三、研读课文 知识点二 正方形的性质 1、正方形具有_____的性质，同时又具有______的性质． 边：对边________，四边_________； 角：四个角都是______