[中学联盟]浙江省温州市第十二中学八年级政治粤教版下册课件:62 我们的人格尊严权利(共24张PPT)

2015-04-24
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 6.2 维护人格尊严
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 917 KB
发布时间 2015-04-24
更新时间 2015-04-24
作者 sisi99
品牌系列 -
审核时间 2015-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4175238.html
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来源 学科网

内容正文:

6.2 我们的人格尊严权利 八年级(下)第六单元我们的人身权利 肖像权 名誉权 荣誉权 姓名权 隐私权 人格尊严权?包括哪些权利? 是指公民作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。 肖像权 我国法律(民法通则第100条)规定:公民享有肖像权,丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为,也属于侵犯公民的肖像权 指描绘具体人物形象的绘画或照片,它是公民身体特有的缩影或真实写照。 { 街头“跨栏” 温州都市报的行为侵犯了她的肖像权吗? 我国法律(民法通则第100条)规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像 。 未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。其中强调的是未经许可和以营利为目的,两个条件都满足了才构成侵权。最高人民法院的把营利目的详细解释为:使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等 还有哪些情况是允许的? 哪些情况下未经本人同意可以使用其肖像 (1)政治家、影视和体育明星以及其他公共人士,在公开露面时,不得反对他人拍照; (2)参加游行、示威和公开演讲的人,因其活动目的具有公共性,则不得反对他人对上述活动拍照; (3)有特殊新闻价值的人,不得反对记者的善意拍照。如特别幸运者或者特别不幸者、重大事件的当事人或者在场人等,均属这种情况。 (4)嫌疑犯不得反对司法人员为司法证据目的的拍照。 但为了保护未成年人的人格尊严,报社在刊登此类照片时,最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 郭德纲在天桥剧院召开发布会,第三次向汪洋及其家人真诚道歉 。这一事件最终庭外和解。 郭德刚公开向汪洋及其家人道歉,恢复名誉,赔偿精神损失费。 在我们的日常生活中有哪些行为可能侵犯对方的名誉权? 一个17岁的女中学生,品学兼优,她的作文还在全国大赛当中得了奖,但是后来出了一件事,就是她的语文老师也出了一本书,这本书叫做《作文训练手册》,这个老师在这个手册里面就举到一个例子,说我们班原来有个学生怎么笨,经过我的训练,作文训练,她现在拿了全国大奖,真名实姓就说某某,她原来是怎么差劲,智商低、有点笨,但是现在经过我的这套训练法,她现在拿到全国作文比赛的奖项,这个书出来以后,同学就对这个17岁的女孩指指点点说,原来你是个弱智,是个笨蛋,给她造成巨大的精神压力,最后这个就构成一个纠纷,那么老师就认为,我是夸她,我最

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