5.3 社会历史的主体（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂精品课件（统编版必修4）

NBA球星的中国行故事里，从未有人将活动放在村里，直到村BA出圈一年后。7月21日晚，NBA热火队球星吉米·巴特勒现身村BA发源地台盘村，成为第一个来到村BA现场的NBA球星。 从体坛大咖到文娱明星打卡，从成功出圈到逐步升级破圈，靠什么？ 第三框 社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 子议题一 谁是社会历史的主体？ 总议题： 如何正确认识社会历史的主体？ 子议题二 如何推动社会发展开新篇？ 壹 江山就是人民 人民群众是历史的创造者 ——谁是社会历史的主体？ 思考：是谁创造了“村超”的火爆出圈？是县长、榕江人、还是网友？ 5 经历5次失败，总结经验教训 党政引领、人民创造 人民群众是社会历史的创造者 人民主创 人民主接 人民主推 人民群众借助互联网短视频传播 接待大量游客，全面推动当地旅游、餐饮、住宿、文创、农特产品等行业的经济发展 解密“村超”出圈 6 社会历史是人的实践活动史 实践最基本的形式是生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 人民群众是社会历史的主体 ≠英雄创造历史——英雄在发展过程中功不可没，但不是历史的创造者 ≠个人对历史发展的作用是微不足道的——人民群众是历史的创造者,但这并不否认个人的作用,个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用 ≠杰出人物比人民群众对历史的作用大——杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众在创造历史的过程中起决定作用,是杰出人物历史作用的源泉。杰出人物只有依赖人民群众,才能有所作为。 名词点击 指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众有不同的内涵，其主体部分是劳动群众。 人民群众 ①全体社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一和致力于中华 民族伟大复兴的爱国者 脑力劳动者（知识分子） 劳动 群众 （主体） 人民群众 全体公民 8 据榕江县政府统计，“村超”举办的一个月时间内吸引游客42万余人次，其中本地游客30.39万人次，外地游客11.61万人次。今年5月，榕江县接待游客107.37万人次，同比增长39.73%，实现旅游综合收入12.41亿元，同比增长52.08%。 贵州舞水云台公司运营总监龙宇说，“我们把苗绣、剪纸等当地特色元素融入生活化产品，开发了帽子、袋子等文创产品。” 榕江县贫困发生率曾高达35.54%，于2020年才彻底撕掉贫困标签，“保卫”村超，每一个普通榕江人都在努力。如今在推进乡村振兴的过程中，他们以各种形式参与“村超”，分享“超经济”红利，生产生活条件比过去都要好很多，人们也更注重生活品质。大家参与“村超”不仅是喜爱热闹，更体现了一种昂扬自信的精神面貌。 创造社会物质财富 创造社会精神财富 推动社会进步、变革 “村超”火爆出圈的背后，人民群众具体发挥了怎样的作用？ 人民群众是社会历史的主体 1、人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众 生产活动 即 物质资料的生产 社会存在和发展 从事 基础 是推动社会历史发展的决定力量 人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 10 1、人民群众是社会物质财富的创造者 2、人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉； 人民群众的实践为精神财富的创造提供必要的物质条件； 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 人民群众是社会历史的主体 11 1、人民群众是社会物质财富的创造者 2、人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会历史的主体 地位：在任何时期都是社会变革的主力军； 表现：阶级社会中，通过人民群众的革命变革生产关系，更迭社会制度； 实现方式：（我国现阶段）通过推动生产力（创造强大的物质基础）的发展而不断创造和改变社会关系（制度改革等），促进社会进步。 3、人民群众是社会变革的决定力量 12 改革开放45年来，我国农民有四个伟大的创造： 实行家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起 扩大农村基层民主，实行村民自治 人民群众是改革的主力军 ◎人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自于亿万人民的实践和创造。 ——人民日报 农业产业化 贰 人民就是江山 群众观点和群众路线 ——如何推动社会发展开新篇？ ——什么是群众观点？什么是群众路线？ 榕江县村干部是如何保卫“村