第二章观察生物知识点-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

【知识点1】生物与非生物 思考：婴儿会生长吗？汽车会生长吗？猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？ 生物与非生物之间的特征和区别： 生物 非生物 对刺激有反应（应激性） 对刺激没有反应 能生长、发育 不能生长、发育 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 能遗传和变异 不能遗传和变异 能适应并影响环境 不能适应并影响环境 有细胞结构 没有细胞结构 能进行新陈代谢（主要区别） 不能进行新陈代谢 【知识点2】观察蜗牛的生物特征 ⑴蜗牛的生活习性： ①陆生动物，有冬眠和夏眠的习性。 ②喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内，喜欢夜间活动。 ③主要吃植物的茎、叶，是一种农业害虫。 ⑵放大镜的使用 ①结构：中间厚，边缘薄的透镜 ②作用：成一个正立放大的像 ③使用：靠近物体。（可移动放大镜也可移动被观察物体） ⑶观察蜗牛的外形： 标出图中壳、足、触角、眼、口等部分。 ⑷观察蜗牛的爬行 ①蜗牛爬行了吗？ ②蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？ 足有足腺，能分泌黏液，有痕迹 ③粘液有什么作用？ 润滑，有助于蜗牛爬行 ⑸观察蜗牛是否有视觉 蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察到蜗牛爬向阴影部分。 结论： 蜗牛能对光线的强弱产生反应（有视觉）。 ⑹观察蜗牛是否有触觉 ①用铅笔头轻触蜗牛的触角； ②用铅笔头轻触蜗牛的足； ③用铅笔头轻触蜗牛的壳； ④为何要轻触？避免对蜗牛造成伤害，同时可检验出蜗牛身体各处的敏感程度 结论：蜗牛有触觉，最敏感的部位是 触角 ⑺观察蜗牛是否有听力 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应。 结论：蜗牛无听力 ⑻观察蜗牛的嗅觉和味觉 ①在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内。 ②蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会尝蔗糖溶液。 结论：蜗牛有嗅觉和味觉。 蜗牛小结： （1）外形 体外有一个螺旋状的外壳，具有保护作用。 触角：有两对，一对长，一对短，具有触觉和嗅觉的作用。 蜗牛 头部 眼：长触角的顶部，具有视觉作用。 口：有摄取食物的作用。 腹部：有肥大的足，是运动器官，足内有足腺，能分泌粘液，爬过的地方会留下痕迹。 （2） 生物基本特征：有味觉、视觉、听觉、触觉和嗅觉，无听觉。 【知识点3】细胞学说 1.细胞的发现 ⑴1665年，英国科学家罗伯特·胡克用改良的显微镜发现了细胞。 ⑵1831年布朗发现了植物细胞里有细胞核。 2.细胞学说 ⑴施莱登和施旺：动物和植物都是由相同基本的单位—细胞所构成 ⑵魏尔啸：一切细胞来自于细胞 ⑶完善的细胞学说：所有的植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。 4.细胞的特点 ⑴细胞很小：细胞很小，直径般只有几微米到几十微米， 要用显微镜才能看到。 ⑵细胞的种类很多：不同的细胞，大小差别很大， 形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。 ⑶细胞的进一步研究：借助于早期发明的显微镜，科学家观察到了细胞的轮廓。随着科学技术的进步，显微镜的结构也越来越复杂，其观察的功能也越来越完善，人们对细胞的认识也越来越深人了。 【知识点4】动物细胞和植物细胞 1.动物细胞结构及作用： ①细胞膜：能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性; 具有保护细胞的作用，保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 ②细胞核：是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，起传宗接代作用。 ③细胞质：是细胞进行生命活动的重要场所。 2.植物细胞结构及作用： ①细胞壁：能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状。 ②细胞膜：保护、控制物质进出 ③叶绿体：光合作用的场所(内含叶绿素) ④细胞核：含有遗传物质（染色体、基因） ⑤细胞质：能流动，加速细胞内外物质的交换 ⑥液泡：充满细胞液 细胞膜、细胞核、细胞质是细胞的基本结构。 动物细胞与植物细胞的区别： 细胞膜 细胞壁 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 动物 有 没有 有 有 没有 没有 植物 有 有 有 有 有 有 【知识点1】动物分类 地球上现存的动物大约有125万种。 分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 科学的分类方法：是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间 的差异大小，由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类最小的单位是“种” 古细菌：（