第26讲 《电流与电压、电阻的关系》（同步课件）-2023-2024学年八年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 八年级科学 第二十六讲 电流与电压、电阻的关系 第四章 生命活动的调节 01 知识点分析 基础知识点的罗列和例题 难点易错点和知识点总结 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.实验仪器：学生电源一个，滑动变阻器一个，电流表一个，电压表一个，10欧，15欧、20欧和30欧的电阻各一个，开关一个，导线若干 2.探究电流与电压的关系： ①实验方法：采取控制变量的方式，控制电阻不变改变电压大小，观察电流变化 ②实验电路图与U-I图像： ③实验结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比 一.探究电流与电压电阻的关系： 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 3.探究电流与电阻的关系： ①实验方法：采取控制变量的方式，控制电压不变改变电阻大小，观察电流变化 ②实验电路图与R-I图像： ③实验结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和电阻成反比 一.探究电流与电压电阻的关系： 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 4.欧姆定律及意义： ①1827年德国物理学家欧姆总结出了欧姆定律,其内容是导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 ②欧姆定律的表达式:I=U/R 5.伏安法测电阻： 利用如图所示的电路图，读出电压和电流表的示数，用欧姆定律计算电阻 一.探究电流与电压电阻的关系： 02 典例精析 精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析 【例1】如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　） A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：导体中的电流跟导体两端的电压成正比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 【答案】C 【例2】下面是小明学完电学之后做的笔记，其中正确的是（　　） A．绝缘体不容易导电，但能够带电 B．有电源就同时有电压和电流 C．由欧姆定律可知，当电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．导体两端的电压越大，电阻就越大 【答案】A 【例3】在“电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源电压为6V，所选用的定制电阻分别为10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，先在AB间接入10Ω的定值电阻R，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数。下列说法中正确的是（　　） A．只用15Ω电阻代替10Ω，不进行其他操作时，电压表示数小于2.5V B．用15Ω电阻代替10Ω时，为控制电压一定，应向右移动滑片 C．为了完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为35Ω D．该实验结论为：电流与电阻成反比 【答案】C 【例4】如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　） A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 【答案】C 【例5】实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。选择的实验器材有：电源电压恒为 3V、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”）。实验过程中，若保持电压表示数为 2V 不变，则下列说法中正确的是（    ） A．电路连接时应将滑动变阻器的滑片置于最左端 B．连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表均没有示数，则故障可能是电阻箱断路 C．电阻箱阻值由 5Ω调为 10Ω时，电压表示数会变大，要继续探究，应该将滑片 P 向左移 D．若保持电压表示数为 2V 不变，要完成实验，则电阻箱阻值的最大值为 40Ω 【答案】D 【例6】小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是（　　） A．将变阻器滑片适当向右移动 B．保持变阻器滑片不动 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数 【答案】A 【例7】小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实