易错点02 相互作用（3大陷阱）-备战2024年高考物理考试易错题（新高考专用）

易错点02 相互作用 目 录 01 易错陷阱（3大陷阱） 02 举一反三 【易错点提醒一】对摩擦力的方向理解不透彻 【易错点提醒二】不会分析摩擦力的突变问题 【易错点提醒三】混淆“死结”和“活结” 【易错点提醒四】混淆“轻杆、轻绳”连接体问题 【易错点提醒五】对于平衡问题受力分析时研究对象选取不当 【易错点提醒六】不会根据实际情况用不同的方法求解动态平衡问题 易错点一：．对摩擦力的方向及突变性认识不足 1.在分析摩擦力的方向时，一定要注意摩擦力方向的可变性，尤其是在分析静摩擦力的时候，二者共速(转折点)的时刻往往是摩擦力方向发生突变的关键时刻。 2.摩擦力的的突变问题 （1）“静→静”突变：物体受到静摩擦力和其他力的共同作用，当其他力的合力发生变化时，如果仍保持相对静止，则静摩擦力的大小和(或)方向可能发生突变。 （2）“静→动”突变：物体受到静摩擦力和其他力的共同作用，当其他力变化时，如果发生相对滑动，则静摩擦力可能突变为滑动摩擦力。　 （3）“动→静”突变：物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当相对滑动突然停止时，滑动摩擦力可能突变为静摩擦力。 （4）“动→动”突变：物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当两物体间的正压力发生变化时，滑动摩擦力的大小随之而变；或两物体达到共同速度时相对滑动方向发生变化，滑动摩擦力的方向也会随之而变对摩擦力的方向及突变性认识不足 易错点二：混淆“死结”和“活结”和“轻杆、轻绳”连接体 1.“死结” 模型与“活结” 模型 2.“动杆” 模型与“定杆” 模型 易错点三：不会分析求解共点力的平衡 1．平衡状态 (1)物体处于静止或匀速直线运动的状态． (2)对“平衡状态”的理解 不管是静止还是匀速直线运动，速度保持不变，所以Δv＝0，a＝，对应加速度为零，速度为零不代表a＝0. 例如，竖直上抛的物体运动到最高点时，这一瞬间速度为零，但这一状态不可能保持，因而上抛物体在最高点不能称为静止，即速度为零不等同于静止． 2．共点力平衡的条件 (1)共点力平衡的条件是合力为0. (2)表示为：F合＝0；或将各力分解到x轴和y轴上，满足Fx合＝0，且Fy合＝0. ①二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向、共线． ②三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线． ③多力平衡：若物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意一个力与其余所有力的合力等大、反向、共线． (3) 当物体受三个力平衡，将表示这三个力的有向线段依次首尾相连，则会构成一个矢量三角形，表示合力为0. 2.动态力的平衡 （1）解决动态平衡问题的一般思路：化“动”为“静”，“静”中求“动”。 （2）动态平衡问题分析方法 （ 【易错点提醒一】对摩擦力的方向理解不透彻 【例1】如图所示，传送带与地面的夹角为θ＝37°，从A到B的长度为8.8 m，传送带以v0＝6 m/s的速度逆时针转动，在传送带上端无初速度放一个质量为1 kg的物体，它与传动带之间的动摩擦因数为μ＝0.5，重力加速度g＝10 m/s2(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。 (1)求物体从A运动到B所需的时间； (2)若物体在传送带上可以留下划痕，求划痕的长度。 【变式1-1】如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数，则下列选项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是（　　） A． B． C． D． 【变式1-2】如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，在传送带上某位置轻轻放置一小木块，小木块与传送带间动摩擦因素为，小木块速度随时间变化关系如图所示，v0、t0已知，则（　　） A．传送带一定逆时针转动 B． C．传送带的速度大于v0 D．t0后滑块的加速度为 【易错点提醒二】不会分析摩擦力的突变问题 【例2】如图所示，一重为50N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1=20N，F2=8N，已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（     ） A．木块受到的摩擦力的大小为15N，方向水平向左 B．木块受到的摩擦力的大小为12N，方向水平向左 C．若将F1撤去，木块受到的摩擦力的大小为8N，方向水平向右 D．若将F2撤去，木块受到的摩擦力的大小为20N，方向水平向左 【变式1-1】如图所示，一质量为m的物块静置在倾角θ= 60°的粗糙斜面上，用一个与斜面底边平行的力F=作用在物块上，该物块仍保持静，则下刻说法正确的是（　　） A．该物块受到的摩擦力大小为 B．该物块受到的摩擦力大小为mg C．若撤掉