第一单元 第四课 框目(二) 权利行使　注意界限-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二政治选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第一单元 民事权利与义务 第四课 侵权责任与权利界限 框目(二) 权利行使　注意界限 高效导学第一步 预习教材新知，落实必备知识 高效导学第二步 课堂互动探究，培优关键能力 高效导学第三步 课后集训巩固，提升综合素养 课下培优巩固练（八） 目标要求 核心素养 理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念 1.政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家、集体利益和他人合法权益。 2.法治意识：不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利 产品 服务 诋毁 一、民事权利有限制 1．限制的内容 (1)民事主体行使民事权利时不能超过 的界限。 (2)民事主体不得滥用民事权利损害 、社会公共利益或者他人合法权益。 2．对人身权利设定了界限 (1)对经营者的 质量或者 质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。 (2)借机以诽谤、 、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 正当 国家利益 直接使用 使用费 作品出处 3．对知识产权的限制 (1)作品的合理使用：在特定的情形中，使用作品不需要 同意，也不必支付 。 (2)作品的法定许可使用：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意， 著作权人的作品，但应当按照规定支付 。 (3)在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和 。 探究与分享·提示 P35云某的行为不构成侵权。本案中，云某作为消费者，基于客观事实 著作权人 使用费 对购买的商品作出评价。没有任何侮辱、诽谤的行为，主观上没有诋毁卖家的商业信誉的故意，因此，云某的行为不构成侵权。 P36 1.行为一：在作业中引用了他人文章的一大段话。依据著作权法第二十二条对作品的合理使用的规定，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，故行为一不侵犯著作权，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。 2．行为二：从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。这 种情形是否侵权要具体问题具体分析。购买某一应用软件、购买者与出售者形成合同关系，应用软件的使用范围会在合同中有所规定。有的应用软件按照合同的规定只能使用在一台计算机上，而有的应用软件按照合同的规定能 够安装在几台计算机上使用。如果同学购买的是正版软件，则该同学享有使用此应用软件的权利。对于拷贝同学购买的正版软件安装到自己的电脑上是否构成侵权，要看这个软件是否被允许安装在多台电脑上，如果该应用软件在购买时被规定只能安装在一台电脑上，那么拷贝同学的应用软件安装到自己电脑上的行为就构成了侵权。 3．行为三：从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。这一行为是否侵权要具体问题具体分析。如果是在正规网站下载的歌曲且不是用来向公众传播的，不构成侵权。如果下载的是盗版歌曲，则构成侵犯著作权。 4．行为四：中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。根据著作权法的规定，为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定向著作权人支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并 且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。因此，如果所收录散文的作者没有声明不许使用，中学语文教科书使用了该散文不构成侵权，但是要按规定支付报酬，并指明作者姓名和作品出处。 P35介绍了《中华人民共和国民法典》中关于名誉权限制的具体规定，引导学生明确民事权利的界限。 P36介绍了法律关于作品的合理使用和法定许可使用的规定，引导学生增强知识产权保护意识，维护自己的合法权益，尊重他人的合法权益。 相关链接·提示 采光 侵权 相邻不动产权利人 二、妥善处理相邻关系 1．相邻关系的实质：是对 的限制或延伸。 2．正确处理相邻关系 (1)原因 ①邻里之间如果在排水、 、通风、 、观景等方面处理不当，就可能引发 纠纷。 ②对于保护 的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。 (2)原则 不动产所有权 通行 当地习惯 相邻方 排水 ①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、 、团结互助、 的原则，正确处理相邻关系。②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照 。 (3)要求 ①相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到 的利益。 ②不动产权利人应当为相邻权利人用水、