第2单元 第7课 近代科学与文化-【探究在线】2023-2024学年九年级下册历史高效课堂导学案（统编版）

©第7课 近代科学与文化 新知梳理>新深知识提前鳞 三、音乐美术大师 5.贝多芬： 一、科学家 简介 国天才的作曲家 1.牛顿： 1804年完成的《 》是一邮反 作品 映重大社会题材的作品，表达出贝多芬对 简介 英国科学家，近代自然科学的莫基人之一。 自由、平等和博爱的渴望 在天文学，数学，力学等领城有杰出贡献 6.梵高： 光学分析和微积分学 成就 是他的三大成就：著有《 简介 荷兰杰出画家 代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，其 意义 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 作品 中《向日葵》表达了画家对 的赞美 和对美好生活的向往 2.达尔文： 基础达标》 基础识夯实结 简介 英国生物学家 1859年出版了《物种起源》：提出 1.“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的 成就 的规，点 概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非 《物种起源》的出版，打破了“ 理性的荒谬。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话 影响 “的神创论，在生物科学领战抵起了 中的“他”应是 场伟大苹命 A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D.诺贝尔 二、文学巨匠 2.(中考·兰州)提出“人类是进化来的，不是上 3.巴尔扎克： 帝创造的”，打破了千百年来“上帝创造万物” 简介 19世纪法国著名作家 的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革 完成了小说集“ ”,经典之作有 命的是 () 作品 》等 A.万有引力定律的提出 作品再现了法国 世纪早期纷繁复杂 B.《物种起源》的出版 价值 的社会图景。巴尔扎克给后人留下了一部 C.电磁感应现象的发现 法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史 D.人工合成牛胰岛素 4.列夫·托尔斯泰： 3.追光文学巨匠，感知近代文化。下图所示的主 要生平对应的文学家是 ( 简介 国佛大作家 1831年，发表 1835年，出版 《驴皮记》 《高老头》 作品 》《安郊·卡列尼娜) 》等 @ @g0 1799年 1833年，出版1850年，逝世 作品反映了在社会转型时期俄国农民既想 出生于法国 《欧也妮·需期台》 影响 反抗又找不到出路的状态：托尔斯泰被列 A.但丁 B.莎士比亚 宁称为“ C.列夫·托尔斯泰 D.巴尔扎克 13探究在线 九年级历史（下） 4.优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类 材料二达尔文于1859年出版了《物种起源》 共同的价值追求。下列作品表达了作者对生 一书，指出了“自然选择，适者生存”是生物进 命的赞美和对美好生活的向往的是 化的基本规律。 A.《高老头》 B.《战争与和平》 材料三他的小说反映了在社会转型时期俄 C.《英雄交响曲》 D.《向日葵》 国农民既想反抗又找不到出路的状态。他被 3能力训练 沙爱点知识张化练 列宁称为“俄国革命的镜子” 材料四“我要扼住命运的咽喉，它决不能使 5.开普勒发现行星椭圆运动规律后，天文学家仍 我完全屈服。” 面临一个问题：行星为什么总是围绕太阳做规 —贝多芬 则运动而不脱离其固定轨道？这一疑问得到 (1)牛顿取得了哪三大成就？他在1687年出 解决主要得益于 版的著作是什么？有什么意义？ A.蒸汽机的发明 B.进化论的问世 C.太阳中心说诞生D.万有引力的发现 6.19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生 存”来解释社会历史：法国哲学家孔德提出了 社会有机体论：英国生物学家赫胥黎发表了 (2)达尔文进化论的提出有什么意义？ 《进化与伦理》。这说明进化论 A.打破了“上帝创造万物”的神创论 B.成为欧洲自然科学的绝对权威 C.在社会科学领域产生了广泛的影响 D.奠定了科学的人类起源说的基础 (3)材料三中的“他”指的是谁？其代表作有 7.(中考·枣庄)19世纪以来，欧洲的政治、经 哪些？ 济，文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的 创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较 为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺 术大师。下列人物与作品对应不正确的是 (4)贝多芬的哪部作品标志着他在思想上和艺 A.贝多芬一《英雄交响曲》 术上的成熟？表达出作曲者的什么思想？ B.达尔文一《物种起源》 C.巴尔扎克一《战争与和平》 D.牛顿一《自然哲学的数学原理》 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一“如果我看得比别人更远些，那是因 为我站在巨人的肩膀上。” 牛顿 第二单元14温聚提示：情做完后再看各喻！ 第？课黄国内战 3)夏家多内人冠并增 信力请练 新如威理 8,1工业化题国 5.D6.07,C 参考答案 L韩有表制 (2)辛断用明 产斯资本主义 ,()成就：万有引力定信，儿学分折和懂队分学，著 L1所1南北战单 基圈齿标 作：《自然暂字的数字惊痒》。意又，使物理学填为 1《1)解成题人效求置冒 【.C2.A&.B.CC 门使立的学科，地的科李发理，使人英附客观世界的 第一单元殖民地人民的反抗与