内容正文:
实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
重白主学习■
【实验目的】
1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。
【实验用品】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】
1.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
(1)计算:所需氯化钠的质量为
g,水的体积为
ml
(2)称量、量取:用天平称量所需的氯化钠,并放入烧杯中:用
mL量筒量取所需的水,倒
入盛有氯化钠的烧杯中。
(3)溶解:用
搅拌,使氯化钠全部溶解。
(4)装瓶贴标签。把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明
试剂的
和
配制过程如下图所示:
NaCl
乱制一定济质质量分数的氯化钠溶液
2.用质量分数为6%的氯化钠溶液(ρ=1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氣化钠溶液
(1)计算:所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为
g(体积为
mL),水的质量为
g(体积为
mL)。
(2)量取:用
mL量筒量取所需的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。
(3)混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。
(4)装瓶贴标签。
【实验反思】
1.在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么?
2.溶液的配制过程中,哪些情况会导致所配溶液的溶质质量分数偏小?
3.溶液的配制过程中,哪些情况会导致所配溶液的溶质质量分数偏大?
第九单元容液
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【实验突破】
1.(中考·德阳)用氯化钠固体配制50g质量
分数为6%的溶液,不需要用到的仪器是
请回答:
(1)图中使用到的玻璃仪器有
量
筒、玻璃棒、广口瓶四种。
(2)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是
2.规范的实验操作是实验成功的关键。下列
配制20g质量分数为10%的氯化钠溶液的
(3)该实验中量取的水的体积应为
ml
操作中不规范的是
(水的密度为1g/cm)
(4)图示中正确的操作顺序为
(填标号)。
A.④②⑤①③
B.①②③④⑤
C.①②④③⑤
D.④⑤②③①
A称氯化钠
B,量水
C溶解
D装瓶
6.(中考·河南)实验室用氯化钠固体配制
3.(中考·烟台)实验室用固体氯化钠配制
50g质量分数为6%的溶液,实验步骤为计
50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。
算、
,量取、溶解等。水的密度近似
下列说法正确的是
看作1g:cm,量取水时所选用量筒的规格
A.所需固体氯化钠的质量是8.0g
应为
(填“10mL”“50mL”或
B.固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左
“100mL”)
盘上称量
7.(中考·达州)在实验操作考试中,小明的考
C.溶解固体氯化钠时,用玻璃棒搅拌能增大
试题目是配制50g溶质质量分数为6%的
氯化钠的溶解度
NaCI溶液(已知p水=1g/mL.),回答下列
D.用量筒量取42mL.水时,若仰视读数,会
问题:
导致配制的溶液溶质质量分数偏大
(1)小明应称取NaCl固体
g。在称量
4.误差分析是定量实验的一个重要内容,下列
的过程中,发现托盘天平的指针向左偏转,
分析正确的是
()
此时小明应该
(填字母序号)。
A.用量筒量取10mL水,仰视读数,会导致
A.增加适量NaCI
B.减少适量NaCI
水的实际体积偏小
C.增加砝码
D.调节天平平衡螺母
B.用天平称取一定质量物质时,在使用游码
(2)量取蒸馏水时,小明应选
(填
的情况下,物质和砝码放反,所称物质质
“20mL”“50ml”或“100ml.”)的量筒。
量偏大
(3)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量
分数偏小的是
(填字母序号)。
C.测定空气中氧气的体积分数,红磷的量不
A.量取蒸馏水时仰视读数
足,会导致测出氧气的体积分数偏小
B.量取蒸馏水时俯视读数
D.配制6%的氯化钠溶液,氯化钠中含有杂
C.将称量好的NaCI固体转移至烧杯时,
质,会导致氯化钠的质量分数偏大
NaCI洒落
5.(中考·荆州)实验室配制50g质量分数为
D.配好的溶液转移到试剂瓶时,部分溶液溅出
6%的NaC1溶液,配制过程包括如下操作。
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探究在线九年级化学(下)G.(11>b>42)0(3特里结
能力在线
量术交,期有,5g限%一6g十)×0%,
第九单无整合与提升
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晨墙县灌横析
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《3)酒过上表可知,身10将盐酸克全层定,需要1黄
(多)设反攻生皮破酸钠的便量为y,生成二氧化放的
LA 2C 3.A 4.D 5.C 6.A
【080g
的要酸钙。
质域为:样品中:的质量为,
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性力在线
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a.B10.C1l.B12.C
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