第一章 第三节 区域联系与区域协调发展-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修2同步课堂高效讲义教师用书（湘教版）

第三节　区域联系与区域协调发展 [课程标准]　结合实例，从区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明区域协调发展的重要意义。 [学习目标]　1．结合资料，指出区域联系的主要方式(区域认知)。 2．结合实例，说明区域联系对区域发展的意义(地理实践力)。 3．结合图表资料，分析区域发展的地理条件，加强区域联系的措施(综合思维)。 知识点一　区域联系 1．区域自然地理环境的联系 (1)区域自然地理环境的组成：地貌、气候、水文、生物、土壤等。 (2)区域自然地理环境要素的关系：相互联系、彼此制约，并构成有机的自然综合体。 (3)区域自然地理系统的联系方式：岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的物质和能量在区域之间的运动和交换。 2．区域人文地理环境的联系 (1)区域人文地理环境的组成：居民生产生活、制度组织、意识形态等。 (2)区域人文地理环境要素的联系形式：人口流动与迁移，商品、劳务和技术专利贸易，投资、金融期货产品交易，信息、通信、文化、学术交流等。 3．区域联系的表现：区域经济一体化和经济全球化。 [注意]　自然地理环境制约人文地理环境，人文地理环境影响自然地理环境。 知识拓展 　　跨国公司是经济全球化的产物。一些跨国公司在全球范围内设厂，而不是将工厂建立在一个工业区内，主要目的是在全球范围内寻找最优区位，取得最佳效益。 知识点二　区域协调发展 1．实施原因：区域经济发展不平衡。 2．意义：缩小区域差距，实现区域可持续发展。 3．我国东、西部地区之间的经济合作 案例：我国实施西部大开发 合作效果 表现 对口帮扶成效明显 西部落后地区的经济快速发展，城乡居民收入都有了明显增长 续表 合作效果 表现 西部地区招商引资发展较快 东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。同时，国家加大了对西部地区的政策支持和投资力度 科技、信息和人才的联系日益密切 东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设做出了重大贡献 在合作中实现了相互发展 东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出资金、技术、管理等的同时，也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作，西部地区丰富的自然资源得到了合理利用 知识拓展 西部大开发的措施 1．国家在投资项目、税收等方面加大对西部地区的政策支持，努力改善这一地区的投资环境，以吸引国外的资金参与西部开发。 2．抓好基础设施和生态环境建设，如修建运输通道、启动退耕还林还草工程等。 学生用书第23页 一、判断题 1．地球上任何一个区域都不可能孤立存在。(　　) 2．区域联系突出表现为区域经济一体化和经济全球化。(　　) 3．区域之间有着各种联系，使区域在地理空间上呈现开放性的特点。(　　) 4．在国家内部，发达区域与欠发达区域的存在是暂时的。(　　) 5．我国实施区域协调发展，有利于推动陆海内外联动，加强东西双向互济。(　　) 提示：1.√　2.√　3.√　4.×　5.√　 二、选择题 6．有人把世界经济称为“地球村经济”，是因为(　　 ) A．世界经济规模日益缩小 B．世界经济相互依赖程度加深 C．各国经济差异越来越小 D．生产、消费、流通领域的联系日益减小 B　[随着科技水平的提高，世界经济发展的规模越来越大，A项错误；随着信息通信网络的普及应用，全球的经济联系日益加强，区域性经济合作组织产生，经济全球化逐渐形成，世界经济相互依赖程度加深，B项正确；全球的竞争，目前主要表现为经济方面的竞争，随着竞争的日益加剧，各国间的差异会增大，C项错误；全球经济联系日益密切，生产、消费、流通领域的联系日益增加，D项错误。] 7．我国推动东、西部协调发展，采取的主要措施是(　　 ) ①给予西部大量的财政补贴　②增加对西部基础设施的投资　③保护西部的工业产品不受外部产品的冲击　④发挥地区优势，积极引进人才 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D　[针对西部地区基础设施落后，人才、技术、资金匮乏问题，政府应增加对西部基础设施的投资，并充分发挥地区优势，积极引进人才，②④正确。只给予西部大量的财政补贴，并不能使西部可持续发展，①错误；保护西部的工业产品不受外部产品的竞争，这是不现实的，③错误。故选D项。] 8．东部地区经济发展速度较快并非由于(　　 ) A．气候湿润、雨热同期 B．低平的丘陵和平原地形 C．丰富的能源和矿产资源 D．濒临海洋，对外交往便利 C　[东部地区矿产资源较少，经济发展速度较快并非由于丰富的能源和矿产资源，C符合题意；但由于其濒临海洋的优越地理位置和拥有气候、地形等较好的自然条件，使得交通便利，经济发达，A、B、D不符合题意。故选C。] (2023·陕西省西安市高二质检)下表为我国A、B两地2014年部分统计数据。据此完成9～10题。 区域