6.3.1-2 生物多样性及保护(学历案)

2023-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 生物多样性,第二节 生物多样性的保护
类型 教案-学历案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 77 KB
发布时间 2023-11-13
更新时间 2023-11-13
作者 春眠不觉晓
品牌系列 -
审核时间 2023-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41737823.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八下生物 6.3.1-2生物多样性及保护 学历案(十一) 新授课 2023.12.8 复习提问:1.有“绿色水库”和“地球之肺”美称的生态系统是?有“地球之肾”美称的生态系统? 2.生态系统中各种成分并不是一成不变的,而是始终处于?之中 一、学习目标:1.认识生物多样性及内在联系 2.了解生物多样性面临的威胁及保护对策 二、自主学习: (1) 认识生物多样性: 1. 生物多样性包括 (基因)的多样性 (实质)、 的多样性和 的多样性 2. 生物多样性的价值包括三个方面: 使用价值 、 使用价值和 使用价值。 (二)保护生物多样性: 1.生物多样性面临威胁的原因:① 是生物多样性面临威胁的主要原因; ②乱采滥伐和乱捕滥杀使生物多样性受到很大威胁; ③ 的入侵往往会威胁当地原有生物的生存 3. 生物多样性的保护对策: ① 保护:是保护生物多样性的 途径,主要形式是 ②迁地保护:是就地保护的补充 ③依法保护:加强 和 管理,分布相关的法律、法规、文件等 3.保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。 4.合理开发和利用生物资源,实现生物多样性的可持续发展和利用 三、精讲点拨: 直接使用价值:指为人类生活、生产材料、旅游观光、科学研究和文学创作等方面重要价值 间接使用价值:指重要的生态功能,如:促进物质循环、能量流动及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等价值 潜在使用价值:指目前尚未被人们发现,需要进一步开发和利用的生物价值 四、基础达标: 1.生物多样性不包括( ) A生物种类多样性 B生物数量多样性 C遗传多样性 D生态系统多样性 2.生物多样性的实质( )A遗传的多样性 B生物种类多样性C栖息地的多样性D生态系统多样性 3.下列有关生物多样性的说法,错误的是( ) A我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B每种生物都是一个丰富的基因库 C生态系统的多样性仅指生物种类的多样性 D遗传的多样性决定了生物各类的多样性 4.有关生物多样性的叙述,错误的是( )A我国是世界上裸子植物最丰富的国家 B生物的多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值大 D森林涵养水源、调节气候属于间接使有和价值 5.下列关于生物多样性及其保护的说法不恰当的是( ) A生物种类的多样性实质上是遗传的多样性 B生物入侵会严重危害当地的生物多样性 C保护生物多样性的最有效措施是异地保护 D生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 五、中考链接: 6.(2020枣庄)保护生物多样性就是保护我们人类自己。下列有关生物多样性的说法,正确的是( ) A多引进外来特种能增加当地生物多样性 B就地保护是保护生物多样性的根本途径 C偷猎是生物多样性面临威胁的主要原因 D涵养水源是生物多样性的直接使用价值 7.(2021聊城)为保护环境,推进生态文明建设和绿色发展国家出台了许多措施并已收到很好的效果下列有关区域生态文明建设的做法中,你认为存在较高风险的是(  ) A. 建立自然保护区 B. 植树造林,改善环境 C. 引入其他地区的生物,丰富本地区生物种类 D. 将濒危物种迁入动物园、植物园水族馆和濒危动物繁育中心等 8.(2021烟台)2020年,袁隆平领衔的研发团队培育的耐盐碱“海水稻”亩产高达739.7公斤,能产生“增加1亿亩耕地,多养活1亿人口”的巨大社会效益,新品种的培育是利用了(  ) A.基因的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.三者都有 9(2021济南). 下列有关生物多样性及其保护的叙述,错误的是(  ) A. 就地保护的主要形式是建立自然保护区 B. 遗传多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性 C. 生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能 D. 生物多样性保护对策包括就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理等 10.(2020东营)东营园博园内,栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香,色彩斑斓,千姿百态。这体现了( ) A物种的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性 11.(2019威海)下列关于生物多样性的叙述

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