浙江省温州外国语学校2023—2024学年九年级上学期语文期中试卷

温州市外国语学校2023学年第一学期期中阶段检测 九年级语文试卷 2023.11 考生须知： 1,本卷满分100分（含书写3分），考试时间120分钟： 2.本卷共8页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线。 一、温外“爱阅读”活动日，火花文学社开展了征稿活动，请你积极参加。(31分)》 迟子建说，书籍是无声的音乐，是绚丽的绘画，是w1①▲ 峨的建筑。当我们用笔记下那些发光的相遇时刻，便架起了一座 |桥梁，把那些散在遥远时空，由记忆和想象ru②▲捏、真实 和虚构对y③▲的无数瞬间，吸聚到眼前，两个世界一齐打开 通透而明亮。诗以“诗意生活，向而行”为主题，戎讲述经历 浅文学创作，或针砭时邦…欢迎同学们积极投稿！ 1.根据拼音，在“征集令”的空缺处补充汉字。(3分) ++ ©小闻准备撰写一篇以“困境与突田”为论题的议论文去投稿，请帮助完成。(28分) 第一步：列出提纲 论唐宋文人困顿生活中的诗意生命 提出论点 (一)田局与硅局的现象是现 分析论证 (二)精神困领的原因分析 (三)精神突图的方式探究 得出结论 (四)诗意生命的文化价值袄计 第二步：搜集论据 针对提纲“分析论证” 的第一点，从课内搜集相关论据。(11分) “唐宋文人困局与破局”梳理单 困局 破 局 诗文题目 诗句 心绪 诗句 情感 情怀追求 《酬乐天扬州 怀旧空岭闻笛赋， 物是人 ⑤▲ 病树前头 新旧更替， 初逢席上见赠》 ①▲。 非之叹 万木春。 互勉振奋 《行路难》 欲渡黄河冰塞川， ⑥ 直面艰险， ④ 将登太行雪满山。 奋发有为 则有去国怀乡， 前途未 先天下之忧而忧， 《岳阳楼记》 ②▲，满目萧 卜之愤 后天下之乐而乐 ⑧ ▲ 然，感极而悲者矣。 《左迁至蓝关 一封朝奏九重天， 获罪被 ⑦▲ 好收吾骨 交代后事， 示侄孙湘》 贬之苦 獐江边。 风骨犹在 梳理结论：面对人生困境，唐宋文人用不同方式在寻呢希望。 九级语攻检测卷，第1页共8页 2.补金上面空缺内容。(9分) 3.上面哪首诗与梳理结论不匹配？请说明理由。.(2分) 针对提纲“分析论证”第三点，从课外补充相关论据。(17分) 【研读文本】 【甲】金陵新亭 李白 金陵风景好，豪士集新亭。举日山河异，偏伤周颜情”。 四坐楚囚悲，不忧社稷倾。王公®何恢慨，千载仰雄名。 【注】①当时李白身陷安史之乱。②周颜情：《世说新语·言语》记载，西晋灭亡后，南渡 豪士在新亭宴饮，周坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪，唯王导 啾然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚四相对！”。③楚囚：《左传·成公九年》 载，楚国的钟仪被俘，晋人称他为楚囚。这里指穷困丧气的东晋士族官吏。④王公：即王导。 【乙】武昌九曲亭记 苏做 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，陂陆蔓延，涧谷深密。每风止日出，江水伏 息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎 笑，相携耥样而上。穷山之深，力极而息，的酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。 然将适西山，行于松柏之间，有废亭焉。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤 斧。子瞻每至其下，辄脾驼终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与 客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最 乐。 有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。至其潮然独往，道遥泉石之上，撷林卉， 拾涧实，的水而饮之，见者以为仙也。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑 寓需。此子瞻之所以有乐于是也。 【注】○子瞻：指苏轼。②陂随：起伏不平的样子。③幅巾：不著冠，但以幅巾束首，以示 洒脱。 4.【甲】诗为何提及周颤、王导这两个历史人物？请结合诗句说明理由。(3分) 5.请依据提示，完成以下任务。(7分) 苏轼活动轨迹 推断方法 释义 杖策载酒 成语助读：满载而归 (1)▲ 辄碑脱终 课内迁移：睨之(《卖油翁》) (2)▲ 解释 查阅词典：A.围绕：B.经营，料理；C建造： 词义 逆相与营之 3)▲ D.谋求（《古代汉语词典》) (填序号) 未始不褰裳先之 图形释义： 上面是手，下面是衣服 (4)▲ (5)仿照示例，从以上加点词中任选一个，进行人物点评。(3分) 解读 示例：幅巾迎笑，相携耥样而上。 形象 “携”字写出了苏机与山中人携手自由自在登山游赏的情景，没有官员与布 衣的界限，双方关系和谐，刻画了苏钱不拘札节、酒脱的形象。 6.古文人常用“亭”意象表情达意，请结合【甲】【乙】两文及链接材料探究“喜”所承载 的丰富意蕴。(4分) 九年级语文检测卷，第2页共8页 【思考路径：意象特征一文人纸遇一两者关联】 资料补充 亭，四而迎风，玲浅 【链接一】峰回路转，有亭翼然临于泉上 斟透，是一种供入休 者，醉翁亭也。 动、眺效和观