人教版九年级历史 下册 第一单元 2 俄国的改革 课件（共45张PPT）

—2023-2024部编版九年级下册— Morality and Law 教学课件 第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 史料实证 立足史料实证，知道彼得一世改革开始了俄国近代化的历程；知道俄国的领土扩张；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。 唯物史观 历史解释 家国情怀 通过图文史料，归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景、性质及作用，分析其影响；对彼得一世改革、亚历山大二世改革作出客观评价。 认识到落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏；改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是顺应了历史发展的潮流，推动社会进步。 课程标准（2022版） 通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 开启近代化强国之路 核心素养目标 要点精讲 1.彼得一世改革 2.废除农奴制 知识结构 1、彼得一世改革的背景及目的是什么？ 2、彼得一世改革的举措及其作用？ 3、分析1861年废除农奴制的原因？ 4、俄国农奴制改革的内容和农奴“解放”的实质是什么？改革对俄国产生了什么影响？ 课程标准：通过了解俄国1861年改革等史实，初步认识资本 主义世界体系的形成。 学习目标 自主学习：导学提纲 自主探究 17、18世纪是资产阶级革命的时代 17世纪：英国——资产阶级革命 18世纪后期：美国——独立战争 法国——大革命 资本主义的浪潮逐渐席卷全球。 到19世纪中期，资本主义的进一步发展已成为全世界不可阻挡的潮流，它将在全球扫清发展的障碍，落后国家和地区要么就发展起来，要么就将成为资本主义的殖民地。 君主立宪制 民主共和制 民主共和制 资本主义制度的扩展 新知导入 此生我最佩服的人就是彼得大帝。 　　　——2003年俄罗斯总统普京在圣彼 　　　　　　得堡建城300周年庆典讲话 给我20年，我还给你一个奇迹般的俄罗斯。 ——（俄）彼得大帝 新知导入 俄国的历史沿革 莫斯科公国崛起 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 伊凡四世即位后正式采用“沙皇”称号，强化专制统治 东斯拉夫人建立 基辅罗斯 基辅罗斯 被蒙古征服 莫斯科公国 统一俄国 新知导入 到19世纪中期，已有哪些国家走上资本主义道路？ 通过什么方式？ 英国、美国、法国等，自下而上的资产阶级革命 荷 英 法 俄 沙皇专制、农奴制、 封闭落后、工商业发展缓慢 （彼得一世改革的背景） 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 阅读课本第二段，思考：俄国发展的阻力有哪些？ 新知导入 Your text Your text Your text Your text 9 07-18 俄国历史演变的线索 目标导学一：彼得一世改革 新知理解 1.俄国的历史沿革 俄罗斯民族的祖先是成长于东欧平原的东斯拉夫人的一支。9世纪，建立起一个国家（史称基辅罗斯）。 13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人(元朝)征服 1547年，伊凡四世自封为“沙皇”，自留里克王朝起首都为莫斯科，其国号称俄国。 1613年，全俄罗斯缙绅会议宣布立17岁的米哈伊尔·罗曼诺夫为沙皇，罗曼诺夫王朝开始。 新知理解 2.概念 俄国农奴制： 15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。 1497年，《伊凡三世法典》规定，只有在晚秋的尤里节（俄历11月26日）前后各一星期，农民才能由一个主人转到另一个主人。封建农奴制开始在全国范围内确立。1581年，伊凡四世(雷帝)为保证地主拥有劳动力，实行禁年，剥夺农民在尤里节前后的出走权。1597年，沙皇下诏规定地主有权追捕逃亡期未满5年的农民，农民更加牢固地被束缚在地主的土地上。 17世纪中期，俄国农奴制正式确立。 农奴的悲惨生活 农奴的悲惨生活 新知理解 彼得一世 （1672—1725） 3.背景： 俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧洲的海路。 1689年，彼得一世正式掌权； 彼得一世出访西欧，进一步了解国际形势。 新知理解 3.背景： 通过两则材料的对比，概括一下当时国际上主要国家和俄国的社会情况，面对这种情况，俄国该如何改变 此时，几乎控制了全