内容正文:
2023—2024学年度第一学期练习题
八年级物理练习题
一、单选题(本题共计20题,共计40分)
1. 小华同学测量了物理课本的长度,得到的测量记录分别是25.82cm、25.81cm、25.28cm、25.81cm、25.83cm.则课本的长度为
A. 25.71cm B. 25.83cm C. 25.81cm D. 25.82cm
2. 下列关于误差的说法正确的是( )
A. 误差就是错误
B. 采用精密仪器就不会产生误差
C. 误差不能消除,只能尽量减少,但错误是可以消除的
D. 只要正确测量,仪器越精密就没有误差
3. 小雨想要测出青岛市到济南市的距离,他设计了以下几种方案.你认为比较科学而简单的方法是( )
A. 做一根分度值为1m、长为10m的刻度尺进行测量
B. 打开地图,用一根细线测量出青岛市到济南市的图上距离,然后用毫米刻度尺测量细线的长度,再根据比例尺进行换算
C. 利用汽车行驶时里程表计数的变化进行测量
D. 从青岛市走到济南市,用所走的步数乘以一步的长度
4. 在行驶的火车中有一位乘客,他认为自己是静止的,是以下列哪个物体作为参照物的( )
A. 路旁的电线杆 B. 火车的车厢 C. 迎面驶来的火车 D. 火车路上的铁轨
5. 如图各图象中,描述同一种运动形式的是( )
A 甲与乙 B. 丙与丁 C. 甲与丙 D. 乙与丙
6. 如果一个物体做匀速直线运动,5s内通过25m的路程,那么它前3s内的速度是( )
A. 5m/s B. 10m/s C. 15m/s D. 无法确定
7. 如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )
A. 甲、乙都由静止开始运动
B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车运动5s所通过的路程不同
D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
8. 下列说法正确的是 ( )
A. 物体的运动和静止都是绝对的
B. 只能选静止不动的物体作为参照物
C. 宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动
D. 选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的,也可能是静止的
9. 小华时轻时重地敲击鼓面,这样做主要是改变鼓声的 ( )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 速度
10. 声波既能传递信息也能传递能量.下面实例中,主要利用声波传递能量的是
A. 渔民利用声呐探测鱼群
B. 利用超声波江水“击碎”成水雾,增大房内空气湿度
C. 利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构
D. 利用鸣枪声警告歹徒
11. 听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明
A. 铃声以声波的形式传播 B. 铃声能传递能量
C. 铃声属于噪声 D. 铃声能传递信息
12. 为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进,小王以10m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6km,则( )
A. 小张速度最大
B. 小王速度最大
C. 小李速度最大
D. 三人速度一样大
13. 听到教室外楼道咳嗽声,同学们就能判断出是班主任来了,教室里马上安静下来,同学们是根据声音的哪个特征判断出来的?( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量
14. 在物理课堂或生活中,我们曾经体验过以下声现象,其中能够说明声音产生的原因是( )
A. 放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃,把罩内的空气抽走后,铃声变小
B. 在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可以听到两次敲击声
C. 将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面上激起水波
D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
15. 关于声现象,下列说法错误的是( )
A. 男低音,女高音,这里的高低指的是音调,决定因素是频率
B. 声音在真空中传播的速度为3×108m/s
C. 教室周围植树可以减弱噪声
D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度
16. 根据课本介绍,分析下面有关声现象的说法,其中错误的是
(1)声音、超声波和次声波统称声
(2)人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
(3)声速的大小跟介质的种类、温度有关
(4)声音从空气传到水中后,传播速度将变小
(5)一个物体在1s的时间内振动100次,它的频率是100Hz
(6)为保护听力,声音不能超过70dB
A. (1)(2)(6) B. (2)(3)(5)
C. (3)(4)(5) D. (2)(4)(6)
17. 如图所示声波的波形图,下列说法不正确的是( )
A. 甲、乙的音调相同,音色不同 B. 甲、丙的音调不同和响度相同
C. 乙、丁的音调响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同
18. 下列与