精品解析:天津市河西区2023-2024学年高一上学期期中语文试题

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2023-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 河西区
文件格式 ZIP
文件大小 116 KB
发布时间 2023-11-11
更新时间 2025-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-11
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来源 学科网

内容正文:

河西区2023-2024学年度第一学期高一年级期中质量调查 语 文 试 卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试用时120分钟。 第Ⅰ卷 (选择题, 共30分) 一、(18分, 每小题2分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 我国素有“诗国”之称,我们的祖先创作的诗歌精品,已成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。诗歌是以高度凝练的艺术语言负载着深挚情感的有韵律的文学样式。它所抒发的感情比散文更浓烈、更醇厚,讲究 、语近情遥,具有一种简约含蓄之美。古典诗歌要求在限定的字数里,尽可能表达最丰富的内容,文字要最大限度地向内浓缩,而意蕴应最大限度地向外延展。如李清照的《声声慢》“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,在寥寥数语中,包孕着无穷的意蕴,含而不露 。 由于追求简约含蓄之美,( )。如杜甫的《登高》“风急天高猿啸哀”,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。所谓诗歌鉴赏,就是要披文入情,含英咀华,反复吟味,用艺术再创造去填补空白、垫平壑谷,真切而深刻地 诗作的意境之美。 1. 依次填入文中横线上的词语,最恰当的一组是 ( ) A. 言简意赅 意犹未尽 领会 B. 言之有物 余味绵长 领略 C. 言简意赅 余味绵长 领略 D. 言之有物 意犹未尽 领会 2. 下列填入文中括号内的句子,最恰当的一项是( ) A. 诗人往往舍弃铺陈直叙或直接抒情,而通过勾勒之笔来表达题旨 B. 使得诗人往往舍弃铺陈直叙或直接抒情,而通过勾勒之笔来传达题旨 C. 诗人往往舍弃铺陈直叙或直接抒情,而通过勾勒之笔来传达题旨 D. 使得诗人往往舍弃铺陈直叙或直接抒情,而通过勾勒之笔来表达题旨 3. 下列与文段相关内容的表述,不正确的一项是 ( ) A. 词是宋代盛行的一种文学体裁,又称曲子词、长短句等。豪放派伐表词人有苏轼、辛弃疾等,婉约派代表词人有柳永、李清照等。 B. 辛弃疾有“词中之龙”之称,被后人赞为“北宋最勇猛的文人、最抒情的将军”。与苏轼合称“苏辛”, 与李清照并称“济南二安”。 C. “声声慢”“永遇乐”“念奴娇”均为词牌,它们是词的格式的名称,规定了词的字数、句数和平仄声韵。 D. 《登高》是杜甫的一首被称为“古今七律第一”的律诗,属于近体诗。近体诗是初唐之后形成的又一诗歌体裁,又称今体诗、格律诗。 4. 下列各项中,和画波浪线句子使用的修辞手法不相同的一项是( ) A. 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 B. 久在樊笼里,复得返自然。 C. 世间行乐亦如此,古来万事东流水。 D. 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 5. 下列各项中,文学常识表述不正确的一项是( ) A. 《芣苢》选自我国第一部诗歌总集《诗经》,先秦称《诗经》为《诗》,因其收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”,孔子曾概括《诗经》宗旨为“思无邪”。 B. 《红烛》的作者是新月派代表诗人、学者、民主战士闻一多。他在《诗的格律》中提出了著名的“三美”理论, 即音乐美、绘画美、建筑美。 C. 《百合花》是当代著名女作家铁凝创作的一篇以解放战争为背景的小说,表现了战火中的青春美和人性美。 D. 《以工匠精神雕琢时代品质》是一篇新闻评论,它结合时代特点深入阐释了工匠精神的内涵,既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性。 6. 下列诗句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A. 却坐促弦弦转急(但是,可是) 低眉信手续续弹(随意) B. 山不厌高(满足) 明明如月,何时可掇(拾取,摘取) C. 我欲因之梦吴越 (依据) 惟觉时之枕席(醒) D. 无边落木萧萧下(落叶) 渚清沙白鸟飞回(盘旋) 7. 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是( ) A. 《念奴娇·赤壁怀古》一词上片写景,描绘万里长江极其壮美的景象;下片怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。 B. 《梦游天姥吟留别》是李白在和朋友们一起游历了天姥山之后所写的一首留赠给友人的诗歌,表达了自己蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。 C. 《归园田居(其一)》抒发了陶渊明对官场生活的厌倦,以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。该诗善用白描,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。 D. 《短歌行》中,多处引用诗经中的诗句来表达心志,比如借用《诗经·郑

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