浙江省杭州市杭州学军中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

抗州学军中学2023学年第一学期期中考试 高一语文试卷 命题人：张绕属 中是人：金艺营 一、现代文阌读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) ①“记忆”一调现在奢能听圳，但墓本都是从技米层面来讲的。计具和的内存意叫 记忆，指的是信息的储存空何，这个“记忆”已经成为人人都成解的日常猴金。有人觉 得电脑的记忆和人脑的记忆在工作方成上差不多一信怎棉进来，大脑进行记兼，需要 时弄提麻出来。对不对？ ②错！数据和信惠款给连电脑的内存，等到需要提取时，徐非出现什么技术放障， 王常情况下会与当初存进去时一接一样地被捉取出条。在这个程度上，可以说两者是 相似的，载们都有过这种体验吧？有时候，原本王在房可里做香什么事，突拐想起来 姜到另外的房间拿个求西。起身去拿的半路上。被什么打了盆，好比说注盘到广菇里 救的曲子，听到旁边有人说了什么好笑的话，到了要去的那个房问，却一下子想不起 到底是朵千什么了。这种今人表、心烦的情况，却低偏是人脑处理记忆的方式出专 复杂而违成的诸多径辞之一。 ③大多数人最燕卷的记纪分是方法是区分班游记忆和长期记忆的。它门的名称很 沿当：短期记花策多持续一分钟左有：关期记忆能够与你终生相伴。 ④相期记总冠特时问办长；但见其对宾时你馆乌做有意识的揉作，色就是我们当 前正在总的事。我们之所以能梦思考，是因为信总就在短期记忆中：这就是组班记记 的功能。长期记忆提侯了平雷的数据辅动我们思考，很真三进行思考的是班期记亿。 ⑤为什么拉期记忆范那么限量？部分原因是它抽不停地工作。我幻清醚时的每一 刻（以及华觉时的有些时刻》都在经历和思考卷什么，源源不断的信息以惊人的逃度 进进出出。国北究全不适合把短期记妃用作长窃佛有，后者需要税定和有序，另一个 田素是，短期记忆并没有“买体”基H:短期记忆侍存在神经元的特定活动模式中， 有点儿像记胸物清单列在十布奇选的奶泡上，单纯从我术层面来诗是有可能敛到的， 日为奶泡会让宇形保帝一会儿，他拉持不了豪长时间，国而以这升方式储存并不实用。 姐期记忆用朱决速处理知搀你信点而在茶源不断的信息流中，不重鼻的会被怒略， 热后依快被覆益或消失， ⑥这卖系统并非万元一失。尖际上，常有重要内容还未科到伦当的处理就从短期 记比中被顶了出去，于是就出况了年我到这儿是干写来着”的情节，短期记忆还会负 荷过重，受到太多新信息和新要求的盎作而无法集中到任州一点上。个运的是，短期 记忆与长期记忆相连，因而长朔记记分把了很多压力，就拿专业评员未花吧，他们一 边听着内客又多又长的洗涛，一边把流讲翻译成另一种语言，如果让一个还在学习外 语的人议者同声传译，師么当热会是一项艰巨的任务。可对于译员来说，两种语吉中 的字调知结构都已律存在长朝记江虫，短期记忆只需要处里词序和句意，而这是它僦 得到的，尤其在经边创站后。 ⑦信息有多种淀径可以变成长期记忆。在意识是面，我如可以常誓递让超组记证 转查为长期记忆，比如反复联金某个重要的电话号码，反复的必要性在于，与短期记 忆短节的电活动接式不间，长期记忆基干神经元之问的新连接，而遮立连接的基础是 突放，重复想妻记住的事情能邮刺浅交融的形成。 ⑧突触被看成是格中具正“记住信也的地方。和硬盘里特定的一串“0”和“1 代隶某个文件一样，特定区城的一群空盐组玉了塞段记忆，当它们孩激治时，我们观 有了一役“日忆”。所以，突欣就是记配的生体影式。税像我们可以从纸上的玉迹中 染出具有舍义的宇词一样，当某个浅某一群安触变得活张时，大脑就解诈出了一段记 忆。有足够的证据表明，我们的每一役经历几丹都会以某种方式他存在长期记忆中， ⑨那么，加果说长期记忆把一切都记住了，那为什么我们还是免不了会忘事呢？ 被建忘的长期记忆其实还在脑子里，除北外伤造咸物理性超坏。不过。一纹记忆如米 承不出来，凯和报本不存在没是别。有些记忆客易现取，因为它们更变出（更醒日， 更有意义，更蓝烈)。例如，股壶孩烈情站的记忆往往很容易回忆，像那次往自动倍 发机里扔选去一包薯片的钱却出来了两包的好运。除了事件本身，可时日忆起条的还 有当时的情储、想告知感您。丝有一切在大脑中与特定记忆阿产生了越桑总多的关联， 语加了更多连被，让它变得更加家易提攻。相反，那些没有重要连楼、零零的记忆 就没能得司充分的巩固，耳而也就強以捉鞭。没有球段记记是弦立形成的。研究阔示， 布怕是在平淡无奇的场景中，获得记忆时的情境都可以成为帮助记忆提取的“触发器”。 @总而言之，翅期记忆逸度快、可操纵、时间短：长期记忆连续、持久、客量大， 这此是为什么你会一查记得学生时代发生的菜件趣事，却在去房偶时因为一点儿小事 分心而惑了白己为何会出现在那里。 ①如此复奈強懂、前后不一的一套系统完竟能发掉什么作用？很预单，大多数时候， 它的确管用。它依然值得惊叹，其字量和选应力巷至可以