江西省鹰潭市月湖区2023-2024学年五年级上学期11月期中语文试题

2023一2024学年人教版小学语文五年级（上）期中作业（九） 一、积累与运用。 1.请在正确的选项下面“”。 抖擞(sou shou)擅(chan shan)长石（溜榴） (抵低)御 瞌(kēké)睡 岔(cha choà)道 鱼（鳞嶙） 灰（尽烬） 2.请根据音节，正确、工整地写出词语（书写不规范的不得分）。 装 lan duo yin bi dong de gin laè bian jiang gao bing jiàn gé dian shi yan huT huang 3.“冠”字的不同读音可以分别组成词语 4.用“谈”字组成不同的词语填空。 ①王老师在跟张宇 0 ②爸爸 幽默，饶有风趣。 ③班主任老师经常和同学们 0 ④他性格内向，不爱与别人 : ⑤没有真才实学，只会 ,是不行的。 5.俗语“ ”与成语“ 都指胆小怕事，顾虑太多。 线 6.《少年中国说》中赞美少年中国的句子： 7.“王师北定中原日， ”的意思是 表达了诗人 8关于珍惜时间的诗句： 9.关于民间传说的诗句： 10.根据要求用“光明”写句子。 ①光明（形容明亮）】 五年级语文期中作业（九 ②光明（正义的，有希望的）】 11.把“兴高采烈”的意思用具体的情景表现出来。 二、阅读与理解。 (一)课内阅读。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它 却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在 望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了。 1.分别概括出每个自然段描绘的图画。写在下面的横线上。 2.第1自然段中，作者运用拟人的手法，“ 一词写出了白鹭捕食时 的悠然自得。同时，作者凭借丰富的想象，把 比作 描绘出了白鹭在清水田里觅食的迷人景象。 (二)课外阅读。 橘子与毛衣 我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和 姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布 鞋。 一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。 恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是 可望不可及的奢侈品寡母收人菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买 日用品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。 突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想象着这水果 到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮， 放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。 我被一阵鸣咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她 的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸 紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦了擦眼睛，转过身来，用力地搂 住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的、苍白的 笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。 c期中作业（九）第1页 母亲弯下腰来，脸贴着我的头 温柔地说 不要哭 孩子 妈妈要给 你买橘子说完，她就走了。 过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。 母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地 观察着。我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什 么时候离去的。隔壁病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母 亲用她的毛线衣才换了一篮子金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去” 橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和 虚弱的身体。 1.查字典。弯：部首 ,再查 画。 2.请联系上下文解释词语。 拮据： 可望不可及： 3.请在第五自然段的空白处，填上恰当的标点符号。 4.摘抄第四自然段中表示“哭”的词语：」 你发现母亲的哭和“我”的哭有什么不同吗？试着说说原因。 5提取文中的语句，描述“母亲的微笑”，并说说从中体会到什么。 6文中哪句话最凝练地体现了母爱？用“”画出来。 7.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？ 三、习作与表达。 你的爸爸（妈妈）有什么特点？你们之间发生过什么有趣的事情？请写出来与大 家分享。题目自拟。 五年级语文期中作 业（九）第2页