内容正文:
泉州师院附中2023-2024学年度上学期期中测试卷
初二语文学科
试卷端分:150分;考试时间:120分钟:令题人:黄艺尊;审题人:丁金异
一、积累与运用(18分)
1、根据提示默写(10分)
(1)道者,文之根本:文者,道之技叶。吴均的《与朱元恩书》中,“黄
飞戾天者,望蜂息心:①
,②
悟景行情,表达作者淡泊名利之心:
(2)陶弘景的《答谢中书书》中,“自廉乐以来,③
传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许:
(3)诗者,融情于景,学咏性情也。景以抒怀,《黄鹄楼》中抒发游子思
乡之情的句于④“
2⑤
(4)《野塑》中引用典故,渔古怀伤,表现诗人孤独寂享心情的诗句是:
@
,⑦
(5)我们会感受到刘桢债青树的刚劲,明本向之竖贞“⑧
松柏有本性”。(《赠从弟》)
(6)而老当益壮的曹操则用比喻何向我们传递积授近取的人生态度:
⑨“
。(《龟虽海》)
2,阿读下面的文字,按要求作答,(?分》
星空洁撒无比,探索永无止境。一代又一代中国戴天人攻坚克难,征战墨空
把中国的足迹留在辽阔苍穷。中国成天人的类献与担当,始于热血,然子安国,
担于信仰,他们始终起使命mg记心间,杠在肩上,唯孩北荣琴和光环归于租
国,献给民族。他们是中华民族的将梁,他们的名字将永选u肌刻在共和国历
史的牛碑上。
(1)根据拼音用正带写出相应的汉字。(2分)
ming记心间jun划在共和国历史的丰弹上
(2)文中划线句有语病,请写出德改意见。(3分)
3下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(3分)
①天真的人,才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理,
②“成熟的人”永远在告诉你:存在的就是合理的,而合理的就是不必遍究的,
不变的。
③大学要造就的,正是达尔文的天真,爱因斯坦的天真,黑格尔的天真,顺准
的天真。
④我相信大学精神的本质,并不是为了让我们变得深奥,而恰恰是恢复人类的
天真。
⑤也就是那些“成熟的人“不屑一顾的“朵子气”
A.②④③①⑤
B.④①③⑤②
c.②⑤④①③
D.④③①⑤②
二、阅读(72分)
(一)阅读下面古诗,完成3一4题。(6分)
送李端
唐/卢纶
故美表草通,离别正毫悬。
路出案云外,人归鉴雪时。
少旅“为客早,多难识常还
论润字相向,风尘何所期。
注解:①少孤:指自已早年丧父,②风尘:指社会动乱,此句数为在动乱华代,不知何时
祖见
4、对这首诗数析不正蓝的一项()(3分)
A,这首静以一个“悲”字贯穿全篇,指进别和$股、伤怀之情慰合在一起,词切情真。
B。首联一个“油”字可非了哀草之盛、锦廷不施,一片淡凉的禁象。
C.须联问亿往事,感叹身世,还从到面反联出时代动乱中人背井鸿乡的张龙生活。
D.起联中的“空”字,有“徒然”之意,诗人对鹅李端不要伤悲,因为很快戴会再见:
5.结合诗文,赏析尼联中的“泪”包含了果些情感。(3分)
(二)阅读下面文言文,完成610题(18分)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无期处。重岩叠婷,隐天蔽日,自亭午夜
分,不见骥月。至于夏水度陵,沿湖阻绝。或王命念宣,有时朝发白清,春到江
陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素浦绿浮,回清倒影,绝辙多生怪枯,意泉深布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多思味。
每至晴初霜旦,林寒洞肃,常有高皱长啸,展引异,空答传响,哀转久绝。
欤渔者歌日:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾装。”(节洗自《三峡》
【乙】
江水又东,迳黄牛山,下有滩,名日黄牛。南岸重岭叠起,景外高崖间有
石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既入迹所绝,莫得完焉。此岩既
高,加以江瑞回,虽途适信宿②,犹望见此物。故行者谣日:“帮发黄牛,慕宿
黄牛,三制三馨,梵牛如放。”言水路纤深,国堕如一吴。(节边自《水经注))
【注将】①成就:轮速,国位宿:阿三日
6、解释下列句中划横线的词。(4分)
(1)沿潮阴銘潮:
(2)不以疾也
疾
(3)虽途经信宿虽:
(4)故行者语曰故:
7.下列句子断句正确的一项是()(3分)
A朝发/黄牛/慕猫/黄÷/三朝三暮/黄牛如故。
B复发黄牛/春宿黄牛/三朝/三养/黄牛如故。
C领发黄牛/基宿黄牛/三朝三赛/黄牛如故。
D朝发/黄÷/慕宿/黄牛/三额/三慈黄/牛如蚊
8。将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
()清荣峻茂,良多趣味。
(2)既人迹所绝,莫得究哥。
9.【甲】文“朝发白帝,普到江陵”,侧重写水的
【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧茧写水的
这在写法上都属于
溢写。(3分)
10.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
(三)阅读下面文段,完成11-15愿(19分)
母亲
莫言
国我出生于山东肯高密县一个偏牌落后的乡村,5岁时,正是中国历史上
一个限难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的菜树下,
用一根紫红色的洗衣棉裤,