07 诗句作用-备战2024年中考语文主观性试题考点梳理及训练（全国通用）

备战2024年中考语文主观性试题考点梳理及训练（全国通用） 07 诗句作用（原卷版） 01 考点解读 《课标》中要求考生具备初步欣赏古诗的能力，其中经常考查考生对诗句作用的分析能力。在答题中，考生存在脱离诗句、架空分析，生搬硬套、词不达意等问题。 02 考查方式 分析诗句作用命题方式通常有： 1、某句诗有什么作用? 2、某句诗写了什么?有什么作用? 3.某句诗(词)对全诗(词)感情的抒发有什么作用?？请结合诗句简要分析？ 03 技巧点拨 诗句的作用一般从内容和结构两个方面答题。 一、诗句在内容方面常见的作用: 1.点明时令、地点或环境； 2.渲染某种气氛，烘托人物某种形象； 3.表现(暗示)人物心情； 4..表现人物形象； 5.描摹画面； 6.点明主旨。 二、诗句在结构方面常见的作用： 1.诗歌首联在全诗中的作用: (1)点明时令、地点，交代心情; (2)总括全诗，领起(引起)诗歌后面内容，引起读者注意； (3)为下文描写景物或抒发情感做铺垫； (4)渲染气氛，烘托人物某种情绪形象，奠定某种情感基调； (5)暗合(照应)题目,切入主题； (6)埋下伏笔； (7)如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。 2.中间句的结构作用: (1)、过渡、承上启下； (2)、埋伏笔,做铺垫； (3)转换话题。“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。在诗词的结构中，“转”多在律诗的颈联、绝句中的第三句、词和曲中的“过片”。它能引导读者从中理出思路，品味出作者的情感、诗歌主旨。 3.尾句的结构作用: (1)总结全诗,深化或升华主题； (2)卒章显志,点明题旨； (3)照应上文或题目,前后呼应。使诗歌结构严谨； (4)以景结情,言有尽而意无穷,耐人寻味。 04 真题回放 一、（23·24上·泉州·阶段练习）阅读下面唐诗，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【问题】这首诗开头写到“杨花”“子规”起到什么作用？ 2、 （22·23上·无锡·期中）阅读下面唐诗，完成各题。 （甲）使至塞上                         （乙）从军行 王维                                  杨炯 单车欲问边，属国过居延。          烽火照西京，心中自不平。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城③。 大漠孤烟直，长河落日圆。         雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 萧关逢候骑，都护在燕然。         宁为百夫长，胜作一书生。 [注释]①牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅。②凤阙：指皇宫。③龙城：这里指塞外敌方据点。 【问题】《从军行》中的颈联对表现戍边将士有什么作用？ 三、（23·24上·聊城·期中）阅读古诗，完成下面小题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。 ①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。 【问题】江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。三、四两句运用了什么手法？有什么作用？ 四、（21·22下·鹤壁·期中）阅读下面古诗，按要求完成小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【问题】诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“ 道阻且右”有什么作用？ 五、（22·23·黄石·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【问题】请说说尾联的意思并简析其作用。 六、（22·23上·烟台·期末）阅读下面唐诗，完成各题。 孤雁 【唐】杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云①？ 望尽②似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 【注】①万重云：指天高路远，云海弥漫。②望尽：望尽天际。 【问题】最后两句写野鸦有什么作用？ 七、（23·24上·德州·阶段练习）古诗词鉴赏。 巴陵夜别王八员外 贾至 柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散，离恨空随江水长。