内容正文:
1.1.2 瞬时变化率与导数
课程内容标准
学科素养凝练
1.通过实例分析,体会由平均速度到瞬时速度、平均变化率到瞬时变化率的联系和不同.
2.理解导数,导函数的概念,会求一些简单函数的导数.
3.感悟极限的思想.
通过学习物体的瞬时速度,函数的瞬时变化率,函数的导数的概念,从而达成数学抽象的核心素养.
[对应学生用书P4]
1.瞬时速度:若物体的运动方程为s=f(t),则物体在任意时刻t的瞬时速度v(t),就是平均速度v(t,d)=在d趋近于0时的极限.
2.瞬时变化率:一般地,若函数y=f(x)的平均变化率在d趋近于0时,有确定的极限值,则称这个值为该函数在x=u处的瞬时变化率.
注意:“d趋近于0”是指时间间隔d或区间长度d无限接近于0,但始终不能为0.
1.导数:设函数y=f(x)在包含x0的某个区间上有定义,在d趋近于0时,如果比值趋近于一个确定的极限值,则称此极限值为函数y=f(x)在x=x0处的导数或微商,记作f′(x0).这时我们就说f(x)在点x0处的导数存在,或者说f(x)在点x0处可导或可微.
上述定义可以简单地表述为:→f′(x0)(d→0),
读作“d趋近于0时,趋近于f′(x0)”.
2.导函数:若y=f(x)在定义区间中任一点的导数都存在,则f′(x)(或y′)也是x的函数,我们把f′(x)(或y′)叫作y=f(x)的导函数或一阶导数.
若f′(x)在定义区间中任一点处都可导,则它的导数叫作f(x)的二阶导数,记作f″(x).类似地,可以定义三阶导数f‴(x)等等.
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数值与d的正、负无关.( )
(2)f′(x0)是函数y=f(x)在x=x0附近的瞬时变化率.( )
(3)函数f(x)=0没有导函数.( )
(4)f′(x0)与[f(x0)]′表示的意义相同.( )
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
2.若f(x)在x=x0处存在导数,则当d→0时,趋近于( )
A.f′(x0) B.-f′(x0)
C.2f′(x0) D.-2f′(x0)
D 解析:=·(-2),
故当d→0时,→-2f′(x0).
3.在自由落体运动中,物体位移s(单位:m)与时间t(单位:s)之间的函数关系式是s(t)=gt2(其中g=9.8 m/s2),试估计t=3 s时物体下落的瞬时速度是________.
29.4 m/s 解析:从3 s到(3+d)s这段时间内位移的增量Δs=s(3+d)-s(3)=4.9(3+d)2-4.9×32=29.4d+4.9d2,从而平均变化率为29.4+4.9d.当d无限趋近于0时,29.4+4.9d无限趋近于29.4.故t=3 s时物体下落的瞬时速度是29.4 m/s.
[对应学生用书P5]
(1)设函数y=f(x)在x=x0处可导,且当d→0时→1,则f ′(x0)等于( )
A.1 B.-1
C.- D.
C 解析:∵=·(-3),
故当d→0时,→-3f′(x0)=1,
∴f′(x0)=-.
(2)已知f(x)=x2+3,求f(x)在x=1处的导数.
解:因为平均变化率为
==2+d,
则当d→0时,2+d→2,即f′(1)=2.
[方法总结] 利用导数定义求导数的步骤
(1)求函数的增量,即f(x0+d)-f(x0);
(2)求平均变化率,即;
(3)取极限,得导数,→f′(x0)(d→0).
简记为一差,二比,三趋近.,\s\do4( ,))
[训练1] 已知f′(1)=-2,则当d→0时,=________.
4 解析:∵f′(1)=-2,当d→0时,=-2→-2f′(1)=-2×(-2)=4.
[训练2] 已知函数y=x2++5,若该函数在x=a处的导数为0,试求a的值.
解:当x=a时,Δy=(a+d)2++5-(a2++5)=2ad+d2-,
∴平均变化率为2a+d-,
∴当d→0时,2a+d-→2a-,
∴2a-=0,解得a=.
子弹在枪筒中的运动可以看作匀加速运动s(t)=at2,如果它的加速度是a=5.0×105 m/s2,子弹从枪口射出时所用时间为t0=1.6×10-3 s,求子弹射出枪口时的瞬时速度.
解:位移公式为s(t)=at2.
∵s(t0+d)-s(t0)=a(t0+d)2-at=at0d+ad2,
∴平均变化率为at0+ad,
∴当d→0时,at0+ad→at0,
即子弹在t0处的瞬时速度v(t)=at0.
已知a=5.0×105 m/s2,t0=1.6×10-3 s,
∴at0=800 m/s.
∴子弹射出枪口时的瞬时速度为800 m/s.
[方法总结] 在某一