重难点01 化学与STSE、化学与传统文化-2024年高考化学【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

重难点01 化学与STSE、化学与传统文化 ►命题趋势►解题策略►真题回眸►限时检测 化学与STSE、化学与传统文化 考向一 化学与环境保护 考向二 化学与能源的综合应用 考向三 化学与材料的发展 考向四 化学与医药健康 考向五 化学与工农业生产 考向六 化学与传统文化 此种题型是高考的热点题型，与生活、科技和环境相关，覆盖面广，但难度不大。一般选择最新科技成果(最近诺贝尔奖成果、科技新发现、国内或国外科技进展等)，与社会、生活联系紧密的材料(药物、食品、新型材料等)，传统文化、绿色化学等作为载体命题。 预计在2024年高考中，仍会以某热点为信息源辐射相关联知识与方法，以判断正误、推理的形式，借助最新科技成就或古诗词考查化学物质的性质、用途及相关化学原理，充分体现化学学科的发展性和实践性。 因此，要求学生学以致用，能够用所学的知识去解决生产、生活中实际问题，关注生活、关注社会，特别是关注社会热点和焦点。 【策略1】熟记常考化学环境术语及环境问题 （1）化学环境术语 “碳中和” 是指二氧化碳的排放总量和减少总量相等。 绿色化学 核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，它包括“原料绿色化”“化学反应绿色化”“产物绿色化”等内容。 原子经济利用率： 指目标产物占反应物总量的百分比。即原子利用率＝×100%。按绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100% 绿色食品： 指无污染、无公害、安全且有营养价值的卫生食品。 （2）环境污染 污染名称 主要污染物及形成原理 PM2.5 2012年3月修订的《环境空气质量标准》中新纳入的强制监测指标是PM2.5。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。 雾霾 雾霾是雾和霾的组合词，硫氧化物、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，燃煤和汽车尾气是雾霾天气产生的重要原因。 光化学烟雾 指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化物等一次污染物，在阳光(紫外线)作用下会发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的有毒烟雾污染现象。 臭氧空洞 家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”以及汽车排放的废气中的氮氧化物在臭氧转化成氧气的过程中起到催化作用，从而使大气中的臭氧层形成空洞。 水体污染 化肥、农药的过度使用，工业 “三废”和生活污水的随意排放。水体富营养化可引起“水华”或“赤潮”。 赤潮：海水中的红藻、褐藻由于吸收较多的营养物质(N、P等)而过度繁殖，引起海潮呈赤色的现象。它会造成海水的严重缺氧。 水华：人为向淡水中投入(或排入)生物需要的营养物质(N、P等)后，导致水面上的藻类疯长、繁殖，并使水质恶化而产生腥臭味，造成鱼类及其他生物大量死亡的现象。 温室效应 指由于煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用，使排放到大气中的CO2、CH4等气体大量增加，致使地表温度上升的现象。 酸雨 指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，它是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的，绝大部分是硫酸型和硝酸型酸雨。 白色污染 各种塑料垃圾对环境所造成的污染，它们很难降解，会破坏土壤结构 重金属污染 一般把密度在4.5 g·cm－3(或5 g·cm－3)以上的金属称为重金属，如钡、铜、银、铬、镉、镍、铅、铊、锡、汞等。重金属的化合物(以及少数重金属单质)对环境的污染称为重金属污染。 厄尔尼诺 指由于全球温室效应逐渐增强，海洋温度不断上升，使得冰川融化，海平面上升，从而形成强烈的热带风暴以及引起大陆气候变化无常的现象。 一次污染物 由污染源直接排入环境，其物质性质(物理、化学性质)未发生变化的污染物。也称“原发性污染物”。由它引起的污染称为一次污染或原发性污染。 二次污染物 由一次污染物转化而成的，排入环境的一次污染物在多种因素(物理、化学、生物)作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应所形成的与一次污染物不同的新污染物，也称继发性污染。 【策略2】关注新能源及常规能源的综合应用 （1）新能源 ①新能源：太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能、核能和生物质能等。 ②科技前沿——可燃冰 可燃冰是水与天然气相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底大陆坡中，其主要成分是一水合甲烷晶体()，它是人类的后