03 词语运用-2023-2024学年八年级语文上册专项过关测试（统编版）

2023-2024学年八年级语文上册专项过关测试（统编版） 03词语运用 1.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（　　） A．为了庆祝建党100周年，段老师建议开展全校性的党史知识竞赛活动，大家都随声附和，纷纷表示赞同。 B．右江航道整治工程的施工现场，机器声震耳欲聋，工人们夜以继日工作，为此项工程顺利完成打下基础。 C．道德与法治、语文和历史三科教材“铸魂育人”的特性及作用不言而喻，我们要让优秀传统文化和时代精神融入课堂，走进学生心灵深处。 D．我们学习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是深入思索，确保取得实实在在的成效。 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所________，有些则________下来，________与生动了平稳的语言之湖，更能________新时代的观念与行动方式。 A．冲散　　沉淀　　丰富　　贴合 B．冲刷　　沉淀　　丰富　　适合 C．冲散　　沉没　　丰厚　　贴合 D．冲刷　　沉没　　丰厚　　适合 3.（2022·连云港改编）4.23全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（ ） 人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中 深蕴着灼热的理想信仰、chì（ ）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 （节选自《人民日报》2022年4月23日） A. 气象万千 博观约取 B. 包罗万象 博大精深 C. 包罗万象 博观约取 D. 气象万千 博大精深 4.下列句子中加点词语使用不正确的是（ ） A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 B.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 C.这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D.1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。 5.下列句子中加点词语使用不正确的是（ ） A.从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 B.母亲在家庭里极能任劳任怨。 C.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 D.他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 6.下列句子中加点词语使用不正确的是（ ） A.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 B.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 C.2020年的抗疫战争中涌现出的典型人物、事件等，都是我们每一位莘莘学子语文学习的例子。 D.那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂，深不可测的深渊。 7.下列句子中加点词语使用不正确的是（ ） A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 C.尽管蝉妈妈能够看到这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边，但它仍然无动于衷。 D.“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。 8.（2020•河南中考）阅读下面材料，依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ） “凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”， ③ 。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 A.①因为 ②所以 B.①如果 ②就 C.①不是 ②而是 D.①不仅 ②更 9.（2022•北京改编）阅读下面语段，完成练习。 在国家植物因里能见到很多有特点的植物，我最事欢其中四种。沙漠致瑰原本生长在环境愿将的非洲沙漠地带,它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目,“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干早地区,它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长,为扩大生存范围无所不为,来自南美洲的王莲,