第五单元 第8课时 除数是小数的除法 （教学课件）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·五年级（上）·SJ 第8课时 除数是小数的除法 有效地利用学生原有的知识学习新的知识，在探究过程中培养学生的分析能力、类推能力和归纳概括能力，促进学生数学思维的发展。 使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，并会解决简单的实际问题。 在探究、合作与交流的过程中，使学生获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解和掌握除数是小数的除法的计算方法。 求商的小数点的位置。 在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 填写下表 被除数 2.8 28 280 除数 7 70 700 商 0.4 0.4 0.4 知识链接 knowledge link 说一说，被除数、除数和商之间有什么变化规律。 被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。这就是商不变规律 知识链接 knowledge link 除数位数小于被除数 学习任务一 10 妈妈买鸡蛋用去7.98元。 妈妈买了多少千克鸡蛋？ 总价÷单价=数量 7.98 4.2 ？ 探究新知 presentation 除数是小数的除法， 能不能转化成除数是整数的除法来计算？ 你知道 7.98 ÷ 4.2 可以怎样转化吗？ 7.98÷4.2= ( ) 总价÷单价=数量 探究新知 presentation 根据商不变规律，将7.98和4.2都乘10。转化成7.98÷4.2。 7.98÷4.2=( )÷( ) 42 ×10 ×10 79.8 小数点向右移动1位 小数点向右移动1位 . 探究新知 presentation 可以把7.98和4.2的小数点都向右移动一位。 7.98÷4.2= ( ) 1.9 千克 798 4.2 1 42 37 8 9 378 0 . . . 探究新知 presentation 你能把这道题做完吗？ 7.98÷4.2= ( ) 1.9 千克 798 4.2 1 42 37 8 9 378 0 . . . 答：妈妈买了1.9千克鸡蛋。 探究新知 presentation 怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？与同学互相说一说。 7.9 8 4.2 . 1 4 2 7 3 8 . 9 8 7 3 0 先看除数是几位小数 二把被除数和除数同 向右移动相同的位数 最后按除数是整数的 除法法则进行计算。 探究新知 presentation 除数位数大于被除数 学习任务二 11 妈妈购买萝卜、番茄的单价和总价如下表： 妈妈买了多少千克萝卜？ 探究新知 presentation 请同学们先算一算吧！ 被除数和除数的小数点都要向右移动几位？ 被除数的位数不够怎么办？ 1.5÷0.75 = ( ) 总价÷单价=数量 探究新知 presentation 1.5÷0.75 =______（ ） 1 . 5 0.75 0 2 0 5 1 0 答：买了 2 千克萝卜。 2 千克 在被除数的末尾用0补足。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 妈妈买了多少千克番茄？ 6÷2.4 =______（ ） 6 2.4 0 2 8 4 2 1 . 0 5 0 2 1 0 2.5 千克 答：买了 2.5 千克番茄。 达标练习 practice 1. 在括号里填合适的数。 0.12÷0.3=( )÷3 6.72÷0.28=( )÷28 0.12÷0.03=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷28 1.2 672 12 67.2 达标练习 practice 2. 07 18 6 9 . 483 . . . 42 6 63 0 0 4 . 0756 . . . 72 36 3 0 3 6 2 056 0 . 0196 . . . 168 280 28 0 0 3 5 达标练习 practice 3.先说说下面各题怎样移动小数点， 再计算。 0.16 6.8 6 0 96 . 96 0 5 34 340 0 0.25 2 5 50 0 0 0 0 0 0 达标练习 practice 1．直接写出得数。 2.6 ÷ 2 = 2.6 ÷ 0.2 = 0.49 ÷ 7 = 0.49 ÷ 0.7 = 0.24 ÷ 6 = 0.24 ÷ 0.06 = 1.3 0.