第3单元 选择坚守 文言文专题复习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 9年级 下册 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第三单元文言文专题复习 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(6分) 一箪．( )食　蹴．( )　　怫．( )然 缟．( )素　　的．( )卢　dǐ( )毁 诋 dì gǎo fú cù dān 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请解释下列加点词在文中的意思。(13分) (1)妻妾之奉．　　　　　　奉：　 　  (2)万．钟．则不辩礼仪而受之 万钟：　   (3)此之谓失其本．心． 本心：　 　  (4)是亦不可以已．乎 已：　 　  (5)大王加．惠． 加惠： 施与恩惠 停止　 本性。这里指人的羞恶之心　 优厚的俸禄 侍奉 　 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (6)徒．以有先生也 徒：　 　  (7)援．疑质理 援：　 　  (8)俟．其欣悦 俟：　 　  (9)缀．公卿之后 缀：　 　  (10)父母岁有裘葛之遗． 遗： (11)老夫聊．发少年狂 聊： (12)可．怜．白发生 可怜：　 　  (13)八百里分麾下炙． 炙： 烤熟的肉食 可惜　 姑且，暂且 给予，赠送 跟随　 等待　 引、提出　 只，仅仅 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.找出下列句子中的通假字，并解释。(12分) (1)故患有所不辟也 “　 　”同“　 　”，　 　。  (2)所识穷乏者得我与 “　 　”同“　 　”，　 　。  (3)四支僵劲不能动 “　 　”同“　 　”，　 　。  (4)同舍生皆被绮绣 “　 　”同“　 　”，　 　。  穿　 披　 被　 肢体　 肢　 支　 感恩、感激　 德　 得　 躲避　 避 　 辟　 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( ) (3分) A.所欲有甚于．生者　万钟于．我何加焉 B.以五百里之地易．安陵　大王加惠，以大易．小 C.烨然若．神人　不知口体之奉不若．人也 D.益．慕圣贤之道　满招损，谦受益． 【解析】B项，交换。A项，介词，比，表示比较；介词，对。C项，动词，好像；动词，如，比得上。D项，更加；好处。 B 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分) A.如使人之所欲/莫甚于生 B.由是则生/而有不用也 C.此之谓/失其本心 D.今为所识穷乏者得/我而为之 D 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.下列词句中没有用典的一项是( )(3分) A.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 B.莽红尘何处觅知音?青衫湿! C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D.了却君王天下事，赢得生前身后名。 D 第三单元文言文专题复习 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是( )(3分) A.“诸子百家”是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子、墨子，道家的老子、庄子，法家的韩非，兵家的孙武等。 B.苏轼自号“东坡居士”，与苏洵、苏辙、王安石、韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修并称为“唐宋八大家”。 C.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的史书，《唐雎不辱使命》就选自此书。 D.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、教育家。 A 第三单元文言文专题复习 --