第3单元 10 唐雎不辱使命-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 9年级 下册 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 10*　唐雎不辱使命《战国策》 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1.给下列加点的字注音。 唐雎．( )　　　　 休祲．( ) 抢．( )地　　　　彗．( )星 徒跣．( )　　　　 色挠．( ) náo xiǎn huì qiāng jìn 限时：20分钟 jū 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)唐雎不辱．使命　　 辱：　 　  (2)大王加惠． 惠：　 　  (3)故不错．意也 错：　 　  (4)请广．于君 广：　 　  (5)秦王怫．然．怒 怫然：　 　  (6)大王尝闻布．衣．之怒乎 布衣：　 　  平民　 愤怒的样子　 增广、扩充　 同“措”　 恩惠　 辱没、辜负 　 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (7)亦免冠徒跣． 跣：　 　  (8)以头抢．地尔 抢：　 　  (9)休祲．降于天 祲：　 　  (10)若士必．怒 必：　 　  一定　 不祥　 碰，撞　 赤脚 　 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 【解析】B项，派遣。A项，这样；……的样子。C项，用；凭借。D项，裸露；只，仅仅。 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) B 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 4.默写。 (1)当秦王以“　 　”进行威胁、恫吓的时候，唐雎针锋相对地以“　 　”回击，并以“　 　， 　 　，　 　”的严重后果震慑住秦王。  (2)《唐雎不辱使命》中，表现出秦王盛气凌人，以利益诱骗的句子是“　 　， 　 　”。  安陵君其许寡人　 寡人欲以五百里之地易安陵　 天下缟素　 流血五步　 伏尸二人　 布衣之怒　 天子之怒 　 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 5.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。 (2)虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地交换呢? (3)秦王色挠，长跪而谢之。 秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 6.[教材关联题]回顾本文整个故事，各用一句话完成下面接龙。 (1)安陵君拒绝秦王易地的要求 (2)唐雎以“布衣之怒”震慑秦王“天子之怒” (3)秦王屈服，跪身道歉 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 7.请给下列句中加点的人称归类。(只填序号) ①安陵君不听寡．人．。 ②以君．为长者，故不错意也。 ③公．亦尝闻天子之怒乎? ④休祲降于天，与臣．而将四矣。 ⑤先．生．坐!何至于此! (1)属于谦称的是　 　  (2)属于敬称的是　 　  ②③⑤　 文化常识跟课训练 ①④ 　 基础巩固 10*　唐雎不辱使命《战国策》 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时：15分钟 请阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦