考点20 古诗词(二)：诗歌情感-2023年小升初语文阅读专题训练（统编版）

小升初语文阅读专题训练 考点20 古诗词(二)——诗歌情感 ◉ 常考题型: 1、 诗歌体现了作者怎样的思想感情？ 2、描写了怎样的景物?营造了怎样的气氛？ 3、塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？ ◉ 答题方法： 这种题型主要考查我们对诗歌主题思想和作者情感态度的领悟。解答这类题目，要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。 诗歌情感大体可分为：忧国忧民，或怀古伤今，或建功立业，或忆友怀旧，或思念亲人，或寄情山水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或相知相见，或离情别恨。 古诗词中，抒情方法包括直接抒情和间接抒情。直接抒情，也叫“直抒胸臆”，就是指作者直接抒发自己的情感；间接抒情，包括借景抒情、借物抒情等。 借景抒情就是借助景物去抒发情感。借物抒情，常见的有两种，即托物言志和托物寓理。 借助事物的特点传达作者的情感、志向、抱负等，叫作“托物言志”。 借助事物说明一些道理，叫作“托物寓理”。 ◉ 答题的格式： 1、写景：这首诗(词)描写了……的景象/画面，营造了……的氛围，表达了……的情感。 2、抒情：这首诗(词)运用了……的抒情方法，表达了……的情感。 3、言志：这首诗(词)通过写……的特点，表达了……的心志。 4、说理：这首诗(词)通过写……(解释诗句大意)，揭示了……的道理，给人……的启示。 ◉ 需要注意的地方： 诗歌是抒情的语言艺术，准确鉴赏诗歌的关键在于把握诗歌里所表达的感情。平常要多积累总结。 ◉考点训练： (一) 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1、这首词的作者是 代的 ， 是词牌名， 是 词题。(2分) 2、解释词语意思。 别枝：   茅店： 社林：   见： 3、这首词表达了作者怎样的情感？ (2) 柳 [唐] 郑谷 半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 会得离人无限意，千丝万絮惹春风。 1、本诗通过写柳抒发了怎样的情感？ 2、后两句运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？ (三) 己亥杂诗 [清] 龚自珍 浩荡①离愁白日斜， 吟鞭东②指即天涯。 落红③不是无情物， 化作春泥更护花④。 【注释】①浩荡：无限。 ②东：向东。③落红：落花。 ④花：比喻国家。 1、关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是(  )。 A. 我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。 B.落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。 2、对这首诗的分析有误的一项是(  )。 A.前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B.后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C.诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 3、这首诗抒发了诗人怎样的情感？