20.2 电生磁（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第二十章 电与磁 ①演示实验——《奥斯特实验》 ②演示实验——《通电螺线管的磁场》 ③课堂总结——《电流的》 视频资源清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约100MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有53张、3个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第二十章 电与磁 第2节 电生磁 在地球南北极附近的高纬度地区，人们常常可以看到一种奇异的自然现象：巨大的天幕似乎被染上了各种颜色；这些颜色还会不断变化，从紫色到黄绿色，直至橘红色，耀人眼目。这是天上的画家在挥笔作画，还是盛装的少女手持彩练在空中载歌载舞？ 古人对这种现象进行了种种猜测，直到近代，才有了科学的解释。科学家把这种现象叫做“极光”。极光的发生与地球的磁场有密切关系。 1. 电流的磁效应. 2. 通电螺线管的磁场. 3. 安培定则. 学习内容导览 学习目标 1. 通过实验了解电流周围存在着磁场。 2. 探究通电螺线管外部磁场的方向，了解通电 螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。 3. 会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。 导入新课 电现象 磁现象 带电体能吸引轻小物体 磁体能吸引磁性物体 电荷有两种电荷 磁体有两个磁极 同种电荷相排斥， 异种电荷相吸引 同名磁极相排斥， 异名磁极相吸引 电荷不接触就能相互作用 磁体不接触就能相互作用 电现象和磁现象的相似之处 电现象和磁现象有很多相似之处，它们间有没有一定的联系？科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 第2节 电生磁 1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间的联系，这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 电与磁之间有着怎样的联系？今天一起学习—电生磁。 导入新课 一、电流的磁效应 一、电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场 三、安培定则 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 1. 奥斯特实验 （1）探究电与磁是否存在联系 ①如图甲所示，将一枚转动灵活的小磁针放置在直导线下方。然后使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 ②如图乙所示，把电源切断后，观察小磁针的变化。 ③如图丙所示，改变导线中电流的方向，观察小磁针有什么变化？ 一、电流的磁效应 ④实验分析 小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场力的作用，表明通电导线和磁体一样，周围存在磁场。小磁针又回到原位，说明导线周围的磁场消失，表明导线周围的磁场是由电流产生的。电流方向改变时，小磁针的偏转方向发生改变，说明磁场方向发生了改变。进一步说明电流的磁场方向跟电流的方向有关。 （2）探究归纳： ①电流周围存在着磁场； ②电流的磁场方向跟电流的方向有关。 一、电流的磁效应 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 奥斯特实验揭示了电和磁之间存在着联系，即“电生磁”。 2. 电流的磁效应 一、电流的磁效应 物理学家——汉斯·克海斯提安·奥斯特 汉斯·克海斯提安·奥斯特（1777年8月—1851年3月），丹麦物理学家、化学家和文学家。 人物介绍 奥斯特塑像矗立 于奥斯特公园 一、电流的磁效应 主要成就 1820年，奥斯特在课堂上做实验时 发现了电和磁之间的联系。 在化学领域，他发现了铝元素。 视频欣赏——《奥斯特实验》 （1）由甲、乙两图所示实验 可得电流可以产生________； （2）由乙、丙两图所示实验 可得电流产生的磁场的方向与电流的_____有关。 【例题1】某同学利用图所示装置进行了一系列实验，闭合开关前、小磁针的指向如图甲所示；闭合开关后、小磁针的转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验、闭合开关后、小磁针的偏转如图丙中箭头所示。 （1）由甲、乙两图可知，开关闭合后，电路中有电流通过，小磁针的指向发生变化，可以得出结论电流周围可以产生磁场。 （2）由乙、丙两图可知，电路中电流方向不同，小磁针的偏转方向不同，可以得出电流周围的磁场方向与电流方向有关。 磁场 方向 一、电流的磁效应 二、通电螺线管 的磁场 一、电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场 三、安培定则 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？怎样才能使电流的磁场变强呢？ 如果将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会增强得