《松鼠》第1课时 课件 2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

部编版五年级上册第五单元 17.松鼠 谜语导入 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 (猜一动物) 松 鼠 会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。 1 默读课文，理清课文思路，初步了解课文内容。 2 把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。 3 学习目标 作者简介 布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。 新知了解 松鼠是松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。 松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。 自读要求 1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。 识字游戏 驯 矫 杈 藓 勉 锥 同音辨析 líng 玲 铃 字义：[玲珑]器物细致精巧。 组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑） 字义：金属制成的响器。 组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃） 多音巧记 关注下面句子中加点的字，你有什么发现？ 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。 . 加点的字， 是多音字。 缝 féng (缝合) fèng (一道缝) 巧记：我的裤子裂开了一道缝(fèng)，经过妈妈的缝(féng)合简直像新的一样。 . . 生字书写 鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳 词语乐园 驯良 矫健 歇凉 分杈 圆锥 苔藓 狭窄 勉强 词语理解 乖巧： 驯良： 玲珑： 清秀： 警觉： 触动： 敏捷： 端端正正： 遮蔽： 合人心意，讨人喜欢。 和顺、善良。 精巧细致。 指美丽而不俗气。 对危险或情况变化的敏锐感觉。 接触到;碰;撞。 （动作、思路等）迅速而灵敏。 物体不歪斜。 遮盖、隐蔽。 初读感悟 初读课文后，你有什么感受？ 读完这篇课文，我们真切地感受到松鼠的乖巧、驯良等特点。 整体感知 交流思考：课文主要写了什么内容？ 课文《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。 形态 1 生活习性（活动范围、行动特点） 2 交流讨论 交流讨论：课文是从哪几个方面来介绍松鼠的？ 梳理脉络 默读课文，给课文划分层次，梳理脉络。 第一部分（1）：介绍了松鼠的性格、习性及外形特征。 第二部分（2）：介绍了松鼠的活动范围和活动时间，着重介绍了松鼠驯良的性格特征。 第三部分（3、4）：从行动和打窝两方面写松鼠警觉、乖巧的特点。 第四部分（5）：写了松鼠的繁殖、换毛、爱干净的特点。 交流思考 默读课文，交流思考：找出文中最能概括松鼠特点的一句话。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。 搜集信息 默读课文，把从课文中搜集有关松鼠的信息分条写下来。 （1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 （2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （3）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 （4）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 （5）它们是十分警觉的。 课堂练习 1．松鼠的活动范围主要在(　　) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛 2．松鼠的活动时间一般是(　　) A．夜晚 B．白天 3．松鼠是________生的，通常一胎生________个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是__________、______________的。 B A 胎 三四 光光溜溜 干干净净 课堂总结 本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真切地感受到松鼠的乖巧、驯良等特点。     板书设计 松鼠 特点：乖巧 驯良 熟记生字、词语，有感情地朗读课文。 1 2 你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，下节课时和同学一起要想办法解决。 作业布置 $$