七年级数学重点题型强化训练01 有理数的混合运算-2023-2024学年七年级数学上学期重点题型强化训练(江苏专用)

2023-11-10
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七年级数学重点题型强化训练1 ——有理数的混合运算 1.(1)计算:; (2)计算:. 2.计算: (1). (2) 3.计算 (1) (2) 4.(1)计算: (2)计算: 5.计算: (1); (2); 6.计算: (1) (2) 7.计算: (1); (2). 8.计算: (1); (2). 9.计算 (1) (2) 10.计算: (1) (2). 11.计算: (1); (2). 12.计算: (1); (2). 13.计算 (1) (2) 14.计算: (1) (2) 15.计算: (1); (2). 16.计算: (1); (2); 17.计算: (1) (2) 18.计算: (1) (2) 19.计算: (1) (2) 20.计算: (1); (2) 21.计算: (1); (2). 22.计算: (1); (2). 23.计算 (1) (2) 24.计算: (1) (2) 25.计算: (1) (2) 26.计算 (1); (2). 27.计算: (1); (2). 28.计算: (1) (2) 29.计算: (1); (2). 30.计算: (1); (2). 31.计算: (1); (2). 32.计算: (1); (2). 33.计算: (1) (2) 34.计算: (1) (2) 35.计算: (1); (2). 36.计算: (1) (2) 37.(1); (2). 38.计算: (1); (2) 39.计算: (1); (2). 40.计算: (1); (2). 41.计算: (1); (2). 42.计算: (1); (2). 43.计算下列各题: (1); (2). 44.计算: (1) (2) 45.计算: (1) (2) 46.计算题 (1); (2) 47.计算: (1) (2). 48.计算: (1); (2). 49.计算下列各式. (1) (2) 50.计算 (1) (2) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 七年级数学重点题型强化训练1 ——有理数的混合运算 1.(1)计算:; (2)计算:. 【答案】(1);(2). 【分析】(1)根据有理数加减混合运算法则进行计算即可; (2)根据含乘方的有理数混合运算法则进行计算即可. 【详解】解:(1) . (2)解: . 2.计算: (1). (2) 【答案】(1)0(2) 【分析】(1)先算乘方和绝对值,再算乘除,最后计算加减; (2)利用乘法分配律展开计算即可. 【详解】(1)解: ; (2) 3.计算 (1) (2) 【答案】(1)71(2)0 【分析】(1)利用乘法分配律计算即可求出值; (2)原式先计算乘方及括号,再计算乘法运算,最后算加减运算即可求出值. 【详解】(1)解: (2)解: 4.(1)计算: (2)计算: 【答案】(1)23;(2)1 【详解】(1) ; (2) . 5.计算: (1); (2); 【答案】(1)1(2)15 【详解】(1)解: ; (2)解: . 6.计算: (1) (2) 【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据有理数的混合运算法则计算即可; (2)根据有理数的混合运算法则计算即可. 【详解】(1) ; (2) . 7.计算: (1); (2). 【答案】(1)100(2) 【分析】(1)直接运用加法交换律简便运算即可; (2)直接用含乘方的有理数的混合运算法则解答即可. 【详解】(1)解: . (2)解: . 8.计算: (1); (2). 【答案】(1)6(2) 【详解】(1)解: ; (2)解: 9.计算 (1) (2) 【答案】(1)(2) 【分析】(1)先确定符号,再按照从左至右的顺序进行计算即可; (2)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减运算即可. 【详解】(1)解: ; (2) ; 10.计算: (1) (2). 【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据有理数的加减混合运算法则求解即可; (2)先计算有理数的乘方和绝对值运算,再乘法运算,最后加减运算即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: . 11.计算: (1); (2). 【答案】(1)(2)27 【分析】(1)先分别计算乘方,绝对值,然后进行乘除,最后进行加减运算即可; (2)先计算乘方,利用乘法分配律计算,最后进行加减运算即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: . 12.计算: (1); (2). 【答案】(1)(2) 【分析】(1)原式先进行乘法运算,再进行加法运算,即可求出值; (2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可求出值. 【详解】(1) ; (2) . 13.计算 (1) (2) 【答案】(1)10(2) 【分析】(1)根据有理数四则混

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