1.5科学探究课件---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

科学探究 盒子里装着什么？ …… 盒子里装着什么 ？ 1.摇一摇知道体积 2.掂一掂知道质量 3.翻一翻知道形状 …… 实验并记录 得出结论盒子里装是…… 生活中的探究 1.观察法 2.调查法 3.实验法（验证性实验/探究性实验） 4.收集和分析资料法（也叫文献法） 1.蜗牛的身体构造是怎样的？——放大镜观察 2.河水污染对附近居民造成了什么影响？——问卷调查 3.物体沉浮和溶液有什么关系？——鸡蛋沉浮实验 4.脚上起了一个包是由什么虫子叮咬导致的？——百度查阅资料 …… 你能举例你在生活中的探究吗? 02 生活中的探究——我们家的电灯为什么不亮了 观察附近楼房灯是否亮着 我家对门的灯亮吗？ 不亮 亮的 可能是这幢楼停电 不亮 亮的 不亮 真的是本幢停电 查找本楼原因 自家电路故障 查找自家电路故障 小区或社区（村庄）电路故障 电话咨询当地供电部门 思路是多样的，没有标准答案！但我们需要先假设一些可能的原因，然后逐个去探究，探究的过程中总是在寻找答案。 科学探究是获得科学知识的一种基本方式。它是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程 。 科学探究的步骤 发现和提出问题 建立猜想或假设 设计方案 得出结论 获取分析证据 评价与交流 科学家的探究 视频：恐怖的病毒—天花 科学家的探究 提出问题 建立猜想或假设 获取事实与证据 得出结论 设计方案 表达与交流 为什么得过牛痘的女工不会患天花呢？ 或许得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力 “从牛身上采集牛痘脓浆，接种到人的身上”，观察变化。 微量牛痘脓浆接种到一个8岁男孩的手臂上。一个多月后，竟没有出现任何天花病症。 牛痘接种到人的身上，可以产生对天花的免疫力。 人类从此获得了抵御天花的有效办法 ——种牛痘。 像个科学家思考 根据人脚印的长度判断身高 码数 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 女长 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 男长 24.5 25 25.6 26 26.5 27 27.5 28 姓名 A B C 身高 脚长 姓名 A B C 身高 脚长 比例关系 4 典例分析 典型例题 1 考点一：生活中的问题的探究 B 当你的肚子疼，到医院看病时，医生通常会问你哪里疼、有无“拉肚子”、是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等。医生采取这些行动的直接目的是为了( ) A.建立假设 B.获取事实与证据 C.制订计划 D.提出问题 考点二：科学探究的一般环节（过程） 4 典例分析 你认为最为合理的实验方案是(　　) A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小红 A 市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案 小敏 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这两天手背被灼伤的程度。 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较自己手心手背被灼伤的程度。 典型例题 2 Lavf58.51.100 Lavf58.20.100 $$